探索社区早教活动站的联动运行模式

作者：徐兴芳来源：北京师范大学实验幼儿园西苑分园上传时间：2013-08-03

北师大实验幼儿园西苑分园地处北京市颐和园地区，当地是以流动人口为主的城乡结合部，所辖6个社区中有的深处机关大院，有的陷于市井摊贩，有的社区居民中流动人口占绝大多数。最初，幼儿园单枪匹马直入作为社区基层组织的居委会，洽谈共建早教活动站的事宜，居委会的态度既不冷，也不热：有的“防”——“你们是做广告的吧，有证件吗?”有的“挡”——“我们办公都没有地方，哪有地方建活动站?”有的“躲”——“居委会主任不在家，出去开会了”(实际上他本人就是居委会主任)。

每次深入社区时，与幼儿园一墙之隔的社区散居儿童的活动面貌总是让我们揪心。幼儿园墙外的孩子大多是外来务工人员的孩子，有的在车水马龙的街道上嬉戏、打闹，有的在家长的小摊上游逛，不时地被疲于奔命的家长呵斥。一墙之隔，天壤之别，作为一个教育者，我们强烈感受到作为教育工作者的社会责任感。我们有责任、有义务深入社区建立早教活动站，为同在一片蓝天下的社区散居婴幼儿实现最初的教育公平。

一、社区早教活动站的创建

如何取得居委会的信任呢?考虑到居委会的杂务琐事繁多，很难专门抽出人力和物力来深入规划社区早教。于是，我们重新向居委会的上级领导机构——街道，提交建立社区早教活动站的详实活动方案，涉及社区早教的宗旨、物质准备、人员配备、活动内容与形式，并向街道各级负责人详细阐述。街道经过讨论，终于同意在水磨和颐东苑两个社区与幼儿园共建早教活动站，不仅提供场所，还指定居委会的专门联络人直接负责这一项目。

街道领导的支持让我们在社区的工作开了一个好头，接下来只有凭借踏踏实实的真干，才能换来居委会的“真心情愿”。虽然有了上级领导的批示，社区早教活动成为“合理合法”的行为，但居委会对待早教依然抱着“默许不主动”的态度——“你做你的，不闻不问”。如何让居委会打内心认可，并积极配合幼儿园共建活动站，是我们需要打开的第一道门。

建立社区活动站需要反复进行实地考察，做大量的物质准备，包括教具、桌子、椅子、EVA板和展板等缺一不可，如同建立一个幼儿班级般琐碎。然而，物质准备齐全不难，更困难的工作是搬运。以水磨社区为例，居委会提供的场地距幼儿园3.5公里，自行车车程30分钟。活动开始前，我们蹬着三轮车，载着EVA板、桌椅和展板等3次往返于社区居委会和幼儿园，进行物质准备。而居委会为我们提供的活动房间位于2楼，因为长久未用，布满灰尘。两名女教师搬着沉重的EVA板爬上陡峭的楼梯，来到房间放下教具后，二话不说又借来拖把、抹布打扫卫生，全然没有骄娇二气。40分钟过后，温馨整洁的早教活动室呈现在眼前。此情此景让居委会的书记忍不住说：“我们一定给你们专门腾出一间房，到时候就不必收来收去了。” 打扫卫生、布置环境都是幼儿园教师的常规工作，正是细节中体现的工作精神赢得了居委会的认可和尊重，更赢得了社区早教活动站的发展空间。

很快，在青龙桥街道和下设各居委会的支持下，我们建立了两个固定活动站——颐东苑社区活动站和水磨社区活动站。颐东苑社区提供了约80平方米的房间，水磨社区提供了位于二层小楼一层的1OO多平方米的4个房间。至此，我们凭借坚持和执着敲开了社区早教活动站的第一道门。

二、社区早教活动站的运行

在寸金寸土的颐和园地区，社区如此支持实属不易，我们倍受鼓舞，很快确立了活动站的组织形式，设计了室内固定活动、室内外相结合活动和社区早教公益活动的三种形式。为了确保活动站的稳定发展，我们建立了一系列的规范制度。比如，幼儿园专门成立早教教研组，每周备课，隔周教研，为社区早教活动站提供课程支持；建立早教教师梯队，采取老带新的教师培养方式；成立教师小组，活动成员为班长教师，指定教研员担任负责人；确立具体的活动时间，每周三和周五的下午各一次，每次活动两个小时；按照园内早教基地的14个建设标准，建立运行模式，同时建立早教活动站档案；建立管理制度，包括卫生消毒制度、家长检查进班制度、家长管理制度、安全管理制度和早教基地教师活动制度等；建立活动站的物资管理库，资金单独调配，材料单独使用。

规范管理让活动站很快正常、有效地运行起来。教师们执着热情的工作态度，丰富多彩、深人民心的教育内容和形式，很快赢得了家长和社区领导、工作人员的认可与鼓舞。爱是可以被传递的，正是我们的执着和坚持打动周围，让大家都来关心这个社会公益事业，使活动站焕发了蓬勃生机。

家长的支持。不同社区的家长资源呈现出不同的特点。水磨社区，以流动人口为主，全职、年轻家长居多，他们虽然话语不多，但愿意用行动表示对老师的感谢。因此，在活动材料的准备方面，家长是好帮手。颐东苑社区，家长多是退休的老干部，文化层次较高，会很多老儿歌。因此，我们请奶奶们分享儿歌，作为早教活动的一部分。家长对每次活动后布置的亲子作业，非常认真地完成，态度积极认真，质朴可爱。另外，参与早教活动的家长本身就是社区联络人，愿意帮忙发放宣传资料、召集周围的幼儿和家长参加活动。在水磨社区，担任街道巡逻员的家长还自动在社区早教活动进行时戴起红袖箍，承担起维持活动秩序和活动安全的义务。我们的高质量义务服务赢得了家长的支持，不仅确保了活动的质量，还鼓励了更多人投入精力来完善活动。

社区居委会的积极安排和主动参与。随着社区早教活动的进行，越来越多的0～3岁婴幼儿及其家长来参加活动，居委会领导也经常来现场观摩活动，居委会主管计生、妇联的主任正好借此机会发起宣传单，做起了居民信息登记等工作。社区早教活动逐渐被居委会纳入整体工作安排。更有益的是，居委会成为我们工作的伙伴，与我们一起规范秩序、提醒家长注意孩子安全，甚至提出了一些卫生保健的要求。如水磨社区，活动之初，居委会主任亲自拿起笤帚、拖把，帮老师们打扫卫生，对家长提出参加活动必须穿干净的袜子、为孩子穿上纸尿裤等要求。另外，居委会的宣传员负责活动的拍照、摄像、留存资料等工作，配合了幼儿园的档案管理。这样，每次活动中，居委会都安排专人负责安全、卫生、秩序、照相等事务工作，老师则可以专注在活动指导上。社区的大力合作弥补了幼儿园的人手不足，也提升了居民对教师的信任和参与度。而社区早教活动站体现出的优质教育效果也为社区工作锦上添花，居委会领导经常邀请上级领导到社区早教活动现场参观，形成了青龙桥街道的社区工作亮点，最后形成多方合作、共促双赢的良好局面。

社会力量的支持。为了保证社区早教站的长期健康发展，我们与水磨社区的上级单位青龙桥街道、与西苑社区的上级单位国家安全部关工委也取得了联系，得到了它们在行政管理、资金等方面的大力支持。而西苑中医院作为我们的合作单位，在卫生保健和家长讲座等方面提供了很大的支持。我们由衷地感受到爱是可以传递的，我园牵头的社区早教活动站在社会各界的爱护和支持下蓬勃开展。

三、社区早教活动站的完善

我园定时、定点的社区早教活动站有两种类型，一类为固定室内活动站，一类为固定室外活动站。室内活动站固定地点，坚持每周两次，全年开放，优点是较少受天气影响，并适宜进行家长沙龙、图书借阅等活动；室外活动站是借助社区的宽敞空地举行，一般在春季和夏季开放，优点是宣传面广，活动空间大，室内外活动可穿插进行。在两类社区早教活动形式的基础上，我们根据不同的社区情况，灵活完善活动站的各项活动。

水磨社区。以流动人口为主，家长的早教资源相对匮乏，我们积极创设温馨、丰富，充分体现婴幼儿自主性的室内早教环境。

具体来说，感统活动区使用EVA板，颜色鲜艳，质地柔软，而且适于开展亲子瑜伽类赤足活动，利于锻炼幼儿的感官，给人亲肤感与舒适感，同时起到界定活动范围的作用，保证了安全。2个大龙球、2辆娃娃推车和几本小书随意摆放其间，暗示了动静结合的活动安排。

认知活动区则提供各种易于收放的操作类玩具，并直接摆放桌上，省去了教具柜，节省空间并能灵活使用。如组织美工活动时，快速收起桌面玩具，再发放美工材料。每张桌子都铺上塑料桌布，既提高了温馨度，又便于卫生清洁，一举两得。

咨询区利用居委会的原有桌椅，作为资料发放处与签到处，高度适中，宣传资料全部摊开，一目了然。

我们不仅开展集体、分组的亲子活动，在分散的区域自主游戏活动中投放丰富的玩具和材料；还创设了图书角，让孩子们和家长在早教活动站能有机会接触到幼儿读物。我们还为家长举办了卫生保健、营养健康方面的专题讲座、专题咨询座谈等培训活动。

颐东苑社区。家长素质较高，注重对婴幼儿的智力开发，但相对忽视体能发展；同时，由于室内早教活动站的空间有限，需要限定活动人数，因此，我们开设了室外早教活动站，一方面，能够接纳更多的婴幼儿及其家长；另一方面，利用室外广阔的空间，组织各种大肌肉动作的亲子游戏以及玩水活动等。与室内早教活动站相比，室外早教活动站以老师组织的集体游戏为主，重点在于帮助家长摆脱推着婴儿车闲聊的单调活动，丰富社区散居儿童的户外活动内容。如，组织沙包投掷类、吹泡泡等集体户外游戏，组织各种跑步比赛，利用各种玩水的工具，让孩子们在大自然中尽情玩耍。与此同时，在室外早教活动站中，老师也向家长示范一些简单方便的游戏方法，使家长认同“做中玩、玩中学”的教育理念。有些家长离开活动站后，还能自发地组织及改进游戏，提高了社区散居婴幼儿的游戏质量。

几年来，在社区早教活动站的创建、发展和完善过程中，我们有成功的喜悦，也不乏创建中的坎坷与艰难。市区教委的支持和引领，是我们发展的不竭动力；“多方联动，合作共赢”是我们创设社区早教活动站的有益经验。在“联动共赢”思想的带动下，在不言放弃的信念的驱使下，我园的社区早教活动站不仅从冷清到热闹，还迎来了蓬勃发展。我们从零做起，执着研究，创设了多途径的早教形式，让社区早教成为社区居民和孩子们喜爱的教育形式，不仅带动了我园早教工作质量的提高，还带出了一批爱钻研、肯奉献、有爱心的早教教师队伍。

编辑：cicy

关键词：社区早教活动站联动运行模式

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