外国幼教：看丹麦幼儿园如何打败入园综合症

作者：来源：上传时间：2011-04-13

孩子准备去上幼儿园了。每个家长总觉得自己的孩子自理能力还不够，会不会被欺负?很担心他不能适应幼儿园?而幼儿园刚开学的，此起彼伏的哭闹声令人揪心。可是在丹麦，这种由入园综合症引发的现象却很少。原来丹麦幼儿园有一个“5天适应计划”，能神奇地消除孩子的入园不适，让家长的担心化为乌有。这个“5天适应计划”究竟是怎样的呢?

　　入园那天，幼儿园园长就站在学校门口迎接新生家长和孩子。园长不仅和父母握手，还和每个小朋友握手，尽管有的孩子不懂英语，她也会很认真地给他们做自我介绍。接着，就带家长与小朋友去认识小班的其他两位老师，并介绍了幼儿园的活动设施和活动教室。

　　第一天，1个小时

　　一个小时后，时间到了，老师请家长带孩子回家，奇怪地时，所有的孩子都不想走，因为他们还没玩够玩具呢!尽管如此，园方还是坚持放学。因为计划的目的达到了：这几个孩子，第二天准保惦记着到幼儿园来继续玩玩具。

　　第二天，两个小时

　　果然，小朋友们高高兴兴地来了幼儿园。按园方要求，孩子们要单独在园里待两个小时，家长离开时，小朋友们只顾着玩儿，也没见有哭的。两个小时后，家长回来接孩子回家。还是有不少小朋友舍不得离开幼儿园。

　　第三天，两个半小时

　　这次，孩子们单独要在幼儿园待两个半小时，除了玩玩具还可以参加园内的活动，比如唱歌，玩游戏等。

　　第四天，三个半小时

　　小朋友们在园内的活动与昨天一样，玩与参加活动，但这次待在园内的时间持续到午餐。午餐时间到了，所有的小朋友在老师的指挥下在座位上做好，享受在幼儿园的第一次午餐。在园里吃午餐后，家长来接走孩子。

　　第五天，全天

　　小朋友们就按照正常的上课时间待在幼儿园了，有了前几天的过渡，他们在园内玩得可开心呢，没见到一个因为长时间见不到家长而掉“金豆豆”。

　　实践证明，丹麦幼儿园的“5天适应计划”真的很管用。国内的幼儿园也可以借鉴丹麦的做法，制定一些适宜计划，让刚入园的孩子们不再厌恶、惧怕去幼儿园。