答：受生活范围、生存环境、情感和知识丰富程度的影响，孩子对绘画的题材与内容会表现出偏爱(也许是暂时的。比如，有的孩子特别喜欢画战车、大船、恐龙：有的则喜欢画小姐、公主、戏剧人物与童话故事里的人物。其实，只要他们感兴趣，愿意画就是好的。当然，对老是画两样东西(猴子、鸡、猫等)并用某一固定绘画程式(或线描或中国画等)表现的做法是不可取的。我们应一方面扩大孩子的生活空间，使孩子有较多的见识和经历：另一方面通过艺术的影响(成人的、民间的、国外的、同伴们的)和成人的诱导，使孩子在偏爱某些题材与内容的基础上，逐渐拓展画面的题材和内容。随着年龄、知识的增长和经历的丰富，孩子画画的题材、内容会有多种多样的选择和创造表现的形式。

从关怀的层面来看，不能把孩子当艺术家看，夸大其潜能，更不能把孩子美术学习变成比赛获奖、金榜题名的功利之路。儿童画教学辅导需要科学、需要关怀、需要我们更新的观念，尊重儿童，让他们自由探究，快乐而为，全面成长。

湖南省长沙市儿童活动中心 夏红专

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