一、奥尔夫教学法(Orff一Schulwerk) 在以学生为中心的教学改革思路中，教师们已懂得让学生参与，但如何参与，如何使学生在课堂上成为主体，特别是如何解放学生的思想，放飞学生创造性的想象力，却一直难以找到比较有效的切入点。奥尔夫教学法给我们提供了一种选择。

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地球总是转个不停，转动的速度非常快：绕太阳公转，每秒种要跑30公里；自转的速度也很快，在赤道上的速度能达到每秒465米，比车船的速度不知快多少倍。但是我们却感觉不到地球的转动，这是因为地球太大，它转的又非常平..

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幼儿园室外环境――室外墙饰8

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玩法 1．参加游戏的幼儿排成两路纵队，面对面站立，两两拉手。 2．教师做指令人，发出指令，幼儿根据指令做相应动作。 例如：指令发出“过桥”的命令，全体幼儿蹲下，排头两人手拉手搭成一座桥；指令人发出：“下雨”的..

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墙面布置：花好月圆 构思构图 构图均衡，多样统一，清晰明朗。黑白冷暖，厚薄疏密、虚实呼应等对比巧妙，具有很强的装饰美感。 色彩搭配 颜色繁多而不杂乱，亮白色的栅栏，淡红色的小花和明朗的月亮，在黑底色的衬托下变..

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幼儿园科学小实验：烛火熄灭了

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留学瑞典期间，笔者曾在瑞典十多所幼儿园和小学学前班参观和实习，因此，有机会近看瑞典的学前教育。可以说，瑞典的学前教育出色、成功并且完善，在多方面都体现了一定特色。

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2岁幼儿处于口语发展的关键期，特别喜欢说，随着词汇量的迅速增加已能用简单的语句表达意愿，听说能力基本形成。

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         每到除夕之夜，小孩子将会得到长辈给的压岁钱。      &n

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　　幼儿园教师成长手册　　　　(试行)　　　　上海市中小学（幼儿园）课程教材改革委员会办公室　　　　二OO八年　　　　序　　　　教育是一门艺术，从事这门艺术的是教师。学前教育更是一门艺术，因为它所面对的是还不能

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