（一）活动目标： 　　1.练习一个跟着一个走。 　　2.激发幼儿对体育活动的兴趣。

标签：幼儿园小班,健康活动,走走走   类别：幼儿园小班健康教案   浏览次数：2578次

幼儿园户外环境：走小路

标签：户外环境,走小路,图案   类别：户外环境   浏览次数：2577次

幼儿园工作事无巨细，孩子的事情在小也是大事，有的孩子不愿举手回答问题就是不容忽视的大事，针对此事，教师可采取以下措施： 1.亲近孩子消除孩子的陌生感，不愿回答问题可能是因为他对教师环境不熟悉，老师应主动与他交流..

标签：孩子的心灵   类别：教学反思   浏览次数：2551次

幼儿园走廊布置――家园联系1

标签：家园联系栏   类别：园长研修   浏览次数：2551次

幼儿美术教育：从色彩日记中走进孩子的童心世界

标签：美术教育,色彩,日记,走进,孩子,童心,世界   类别：美术教育   浏览次数：2551次

我是安庆幼儿园的张磊。02年我被评为“闸北区幼教学科名师”。作为一名工作在幼教工作第一线的青年教师，我感到自己是幸运的。名师称号不仅意味着荣誉，也代表着期望和压力。

标签：师德与演讲,课程意识,经验交流发言稿   类别：师德与演讲   浏览次数：2548次

幼儿园环境布置：楼梯/走廊——创意宝贝

标签：幼儿园环境布置,楼梯/走廊,创意宝贝   类别：楼梯与走廊   浏览次数：2542次

　　何为奥尔夫教学法？ 　　据了解，奥尔夫音乐教学法的全称为“奥尔夫儿童音乐舞蹈基础教育”，它被放在莫扎特音乐学院第11系，是一种基础教育体系，具有很强的专业性。它可以概括为融音乐、美术、舞蹈、文学、戏剧等艺术..

标签：奥尔夫   类别：奥尔夫   浏览次数：2522次

幼儿园托班大动作系列活动——走

标签：幼儿园,托班,大动作,系列活动,走   类别：幼儿园托班健康教案   浏览次数：2522次

教师每天与不同性格的幼儿生活、游戏，对不同性格幼儿关注的程度也是不同的。

标签：教师,走进,沉默,幼儿,童心世界   类别：教学互动   浏览次数：2521次