幼儿园教师教育随笔：给予并享受爱

标签：幼儿园,教师,教育随笔,给予,享受爱   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：2428次

幼儿园教师教育随笔：小时候的童谣

标签：幼儿园,教师,教育随笔,小时候,童谣   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：2415次

　　在幼儿园教育实践中，当教师试图把游戏的发展功能转化为游戏的教育功能时，游戏便进入了误区。　　　　误区1：把游戏的情感发展价值和认知发展价值对立起来。精神分析学派和认知发展学派是分别从情感和认知两个方面来阐述

标签：教育实践,误区,华爱华   类别：管理策略   浏览次数：2415次

幼儿园教师教育随笔：等待成长

标签：幼儿园,教师,教育随笔,等待成长   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：2413次

主备人：张兰霞 　　课题：良好生活、卫生习惯 　　目的：生活自理能力的培养，卫生习惯的培养。 　　过程：

标签：幼儿园中班,心理健康教育,卫生习惯   类别：幼儿园中班社会教案   浏览次数：2413次

幼儿园教育叙事 美丽的桃花林

标签：幼儿园教育叙事,美丽的桃花林   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：2411次

幼儿园教师教育随笔：喜欢下班后的老师

标签：幼儿园,教师,教育随笔,喜欢,下班,老师   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：2410次

标签：幼儿园教育 教学叙事 孩子的自尊心   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：2407次

随着二期课改的成功推进，促进儿童的发展，是我们教师的重要任务。在儿童期，幼儿园是以教师和儿童之间的相互关系为主轴构成的社会集体，功能就是促进儿童素质的发展，是由教师和儿童之间的双向交互作用来实现的。

标签：儿童,气质,幼儿园,教育   类别：社会性发展   浏览次数：2407次

　　　　一、 指导思想：　　　　以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领幼儿园的各项工作，围绕三年发展规划的总体目标，团结与带领全园教职员工，开拓创新、求真务实，依法办园、内涵发展，真正使每一

标签：教育管理,工作计划   类别：园务工作   浏览次数：2404次