一、案例背景 　　《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)健康领域中指出:“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性、灵活性。”

标签：观察记录,健康活动,绳子变戏法   类别：观察记录   浏览次数：8172次

2O14年暑期，我有幸参加中国学前教育研究会主办、《学前教育》杂志社承办的“学习故事：新西兰课程、实践和评价”高级研修班，见到了来自新西兰的老朋友多瑞和艾里森。

标签：儿童观察记录   类别：观察记录   浏览次数：8131次

妞妞今年2岁8个月了，机灵可爱，是妈妈的小宝贝。可妞妞经常会突然说出一些奇奇怪怪的话。

标签：观察记录,话中秘密   类别：观察记录   浏览次数：8061次

观察目的:幼儿对熟悉的绘本能看着绘本中的图片简单的说出绘本故事。

标签：幼儿园观察记录,绘本故事内容   类别：观察记录   浏览次数：8046次

观察老师：李玉俊 　　观察班级：大二班（白云班） 　　观察对象：张紫涵性别：女 　　观察时间：20xx年4月22日 　　观察地点：活动室

标签：幼儿园大班,观察记录,学会谦让   类别：观察记录   浏览次数：8002次

豆豆是我们班非常有个性的一个小朋友，刚接这个班级时，他的种种行为曾让我很头痛。他是上过一年大班再续留的孩子，在班上极不合群，不愿意和小朋友一起活动，常常发脾气。

标签：幼儿教师,观察记录,孩子角度   类别：观察记录   浏览次数：7974次

一、幼儿基本情况：他是一个个性特殊的孩子，有时任性、执拗、不善于与人交往，有时却懂事、善于帮助他人。但遇到事情总是斤斤计较，甚至有时极端的出现哭闹、默不作声、不理人。在与同伴交往时，缺乏自我解决问题的能力，不够

标签：观察记录,案例分析   类别：观察记录   浏览次数：7928次

小朋友到幼儿园，除去学习东西，还有为了有更多的朋友可以交往，不孤单这个原因的，那我们改怎么了解孩子们的交往状态呢，下面为大家分享的案例就是如何了解幼儿游戏的交往状态。观察目的观察幼儿来园游戏的情况观察目标了解幼

标签：观察记录,教师文案   类别：观察记录   浏览次数：7915次

观察目的： 1．尝试大胆举手发言，不害怕。 　　2．主动清楚地表达自己的想法，增强自信心。

标签：幼儿园大班,观察记录,举手发言   类别：观察记录   浏览次数：7860次

第一次游戏： 　　这是开学初的一次区角活动，孩子们高兴地选择了自己喜欢的区域，张思远、胡思琦来到了小书房里，看到了一块中国地图的磁性拼图，

标签：幼儿教师,观察记录,拼中国地图   类别：观察记录   浏览次数：7547次