活动目标1.激发幼儿对色彩的变化活动产生兴趣和探究的欲望。2.引导幼儿发现颜色混合后产生的一些新变化，提高幼儿的观察能力和辨别能力。3.鼓励幼儿用语言来表达自己的操作过程及结果。活动准备1.分别装有红、黄、蓝颜

标签：大班教案,科学教案   类别：幼儿园大班科学教案   浏览次数：12044次

幼儿园优质课中班运动：《有趣的小布袋》

标签：优质课,中班运动,有趣的小布袋   类别：中班公开课   浏览次数：12028次

环境是重要的教育资源。基于民俗文化传承的幼儿园环境创设应以民俗文化为载体，以幼儿发展为目的，巧妙利用幼儿园的各种物质条件与活动形式，创设以民俗戏曲文化、民俗节日文化、民俗工艺文化和民俗饮食文化等为内容的环境，增进幼儿对民俗文化的了解和对家乡的热爱之情。

标签：民俗,文化,传承,幼儿园,环境,创设   类别：环境创设   浏览次数：11996次

吃饭进餐，无疑是幼儿生活中的大事。很多家长为孩子选择幼儿园时以及入园后，最关心的话题之一就是“吃”。不但要吃得饱、还要吃得好。

标签：幼儿教师,教育随笔,孩子进餐   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：11976次

幼儿园大班健康领域：我的心情我做主

标签：幼儿园大班健康领域,我的心情,我做主   类别：幼儿园大班健康教案   浏览次数：11958次

幼儿园简笔画：勤劳的小蜜蜂 编辑：elain

标签：简笔画,蜜蜂   类别：简笔画   浏览次数：11943次

幼儿园秋天主题墙饰：守规则的秋叶

标签：秋天,主题墙,树叶   类别：主题墙布置   浏览次数：11940次

教师对幼儿情绪作何回应直接影响幼儿情绪能力的发展。首先，教师要能敏锐地觉察幼儿的情绪状况；其次，教师要悦纳幼儿的情绪，允许幼儿表达情绪；最后，教师要采用积极有效的方式回应幼儿的情绪。本文主要针对教师如何回应幼儿的消极情绪进行探讨。

标签：幼儿情感教育,幼儿情绪,有效回应   类别：社会性发展   浏览次数：11933次

摘要：游戏是自愿、自由、快乐的活动。《幼儿园教育指导纲要》提出：“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，

标签：幼儿发展,地位及作用   类别：区域游戏   浏览次数：11919次

设计意图 《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）告诉我们，幼儿科学学习的方式是直接感知、亲身体验和实际操作，

标签：幼儿园大班,科学活动,有趣的影子   类别：幼儿园大班科学教案   浏览次数：11910次