教育不是固有的某种计划或安排，它存在较大的不确定性，指令在运用过程当中也是一样的。教师应不断反思，不断探索正确运用指令的方法，通过形象、生动、有趣的指令，让幼儿轻松接受，乐于执行，让指令散发教育的魅力。

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幼儿园主题墙布置：动物的种类

标签：主题墙,动物,墙面布置   类别：主题墙布置   浏览次数：12189次

幼儿园墙面布置：我们班的小朋友

标签：墙面布置,幼儿绘画,作品展   类别：活动室布置   浏览次数：12188次

《3～6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)在说明部分强调应重视幼儿学习品质的培养，指出“幼儿在活动过程中表现出的积极态度和良好行为倾向是终身学习与发展所必需的宝贵品质”。

标签：科学探究活动,幼儿学习品质   类别：科学教育   浏览次数：12184次

幼儿园玩教具制作：数的组成与加减

标签：数学区,玩教具制作,数的组成   类别：其他材料制作   浏览次数：12174次

《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出：“乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心，皆在促进幼儿生理、心理、智力和谐发展，为幼儿的一生奠定良好的生活和物质基础。”

标签：幼儿园,美术活动,分享   类别：美术教育   浏览次数：12171次

观察是了解和评价幼儿发展的有效方法。近年来，国内很多幼儿园纷纷借鉴新西兰的"学习故事"，意图通过观察评价方法的有效运用来改变"有教无学"的现状，使幼儿园教育的视角真正回归儿童。

标签：幼儿园教师,观察评价,调查结果   类别：观察记录   浏览次数：12163次

幼儿园中班语言领域：谁的本领大

标签：幼儿园中班,幼儿园语言领域,谁的本领大   类别：幼儿园中班语言教案   浏览次数：12162次

　　　　后勤管理员职责　　　　1、在园务计划的指导下，主动参与幼儿园保育、保健、膳食营养工作，落实幼儿园计划和管理培养目标。　　　　2、在幼教法规、文件和幼儿园总体目标的指引下，制订切实可性的后勤工作计划，期末

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幼儿园主题墙布置：快乐的我

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