一、目标 1．在情景活动中，引导幼儿感知汉字“床、橱、柜、桌、椅”。 2．启发幼儿初步发现汉字的规律，知道有“木”偏旁的字很多都与木有关。 3．培养幼儿识字的兴趣，提高认读能力。 二、准备 各种实物小家具、“床..

标签：大班语言教案,识字   类别：幼儿园大班语言教案   浏览次数：4304次

幼儿 教育笔记 老师 培养 幼儿 动手 操作 能力

标签：幼儿,教育笔记,动手操作,能力   类别：教学反思   浏览次数：4304次

一、课题的现实背景。人类历史越向前发展，个人的力量就相对薄弱，而在现代社会中，不管是经济活动，还是文化活动，都要求人们协调合作。

标签：合作性美术活动,课题申报   类别：园本教研   浏览次数：4304次

幼儿园托班语言教案：温暖的家

标签：幼儿园托班语言教案,温暖的家   类别：幼儿园托班语言教案   浏览次数：4303次

活动目标：1、学会说句子“你的礼物甜到XXX心里去了”，感受故事中甜蜜的亲情。2、学习用拥抱、亲吻、说甜甜的话等多种方式表达对亲人的爱。活动准备：故事录音带、挂图、活动过程：一、谈话讨论  

标签：故事,教案,母亲节   类别：幼儿园小班主题活动   浏览次数：4303次

受传统教育思想影响，当前许多幼儿园在对孩子进行艺术教育时，常以分科教学为主，把重点放在技艺、技巧的掌握上，仍将幼儿艺术教育视为“纯粹艺术”教育，造成受教育者对艺术活动失去兴趣，缺失了审美意识、审美情趣和审美能力等现象。

标签：幼儿,艺术教学,情景,主题,类型   类别：课改纲要   浏览次数：4301次

实施方略 近年，我国对青少年的性别教育问题越来越重视。但遗憾的是，尽管已有专家指出青少年时期出现的性别问题，追本溯源，是由于幼儿时期性别教育缺失造成，

标签：幼儿园性别教育计划   类别：社会性发展   浏览次数：4301次

问题意识是指人们对未知客观事物作出的自觉的心理反映。其行为表现是对事物的好奇，喜欢探究。在日常生活中引导幼儿发现问题和解决问题，有利于培养幼儿对周围事物的兴趣，激发幼儿积极的探究，使幼儿在与环境、材料相互作用的过程中发现和探索事物的奥秘。围绕“怎样更好地激活和提高幼儿的问题意识”，我们开展了《幼儿探究意识及兴趣的培养》的课题研究，采用形象激励、游戏激趣、环境暗示等策略，有效地培养了幼儿的问题意识。

标签：小班,幼儿,问题,意识,培养   类别：社会性发展   浏览次数：4300次

活动目标：1．懂得保护眼睛的正确方法，知道保护眼睛的重要性。2．积极参与讨论，结合生活经验大胆发表自己的意见。活动过程：猜谜语，引入话题。师：小朋友们，你们喜欢猜谜语吗？今天老师要请你们猜一个谜语，它是每个人都

标签：幼儿园教案,大班教案,健康教案   类别：幼儿园大班健康教案   浏览次数：4299次

环境作为幼儿教育过程中重要的隐形资源，在促进幼儿认知、社会性发展等方面具有不可低估的作用。瑞吉欧在教育理念中也指出："学校的主要教育手段和工具吸引着孩子们在一些诱人的长期方案中流连忘返，而这些方案都是在优美、健康和充满爱意的环境中进行的。"

标签：游戏环境,有效创设   类别：环境创设   浏览次数：4296次