幼儿园教学活动反思；让幼儿为区域游戏中的主人

标签：幼儿园,教学活动,反思,区域游戏中的主人   类别：教学反思   浏览次数：7033次

在一次游戏中，一个男孩拼命想让一个头重脚轻的罐子站立起来，结果尝试了好几次都没有成功。交流的时候全班孩子帮他想办法，最后他们在罐子里灌入水，让罐子成功地站稳了。

标签：幼儿园大班科学领域,站立的盒子   类别：幼儿园大班科学教案   浏览次数：7029次

分享是一种亲社会行为，指的是个体主动与他人共享资源，并从中获得愉悦和满足的社会行为。分享意识和分享行为的形成，能帮助幼儿走出“自我中心”，促进幼儿的同伴交往。

标签：幼儿社会性发展,分享教育   类别：社会性发展   浏览次数：7026次

活动目标： 1、尝试用较完整的语言说说幼儿园的一日生活，体验在幼儿园与老师同伴相处的快乐。 2、乐意与同伴交流，学习一些简单的交往技巧。

标签：幼儿园小班,语言教案,宝宝一天   类别：幼儿园小班语言教案   浏览次数：7024次

幼儿手工作品展：小羊的家

标签：幼儿手工,作品展,小羊   类别：其他材料制作   浏览次数：7017次

幼儿教师自制玩教具：美丽的家乡绍兴 设计意图：绍兴是一座地方色彩很浓的著名水城。境内河道纵横、绿水晶莹、石桥飞架、轻舟穿梭，有大小河流1900公里,桥梁4000余座，构成绍兴典型的江南水乡景色。 它名人辈出，景..

标签：自制玩教具,家乡   类别：美术教育   浏览次数：7014次

20l0年5月国务院审议并通过的<国家中长期教育改革和发展规划纲要(20l0一2020年)》明确提出：“重视0～3岁婴幼儿教育”。

标签：婴幼儿,亲子活动,教学策略   类别：教学互动   浏览次数：7011次

谈话是帮助幼儿学习在一定范围内运用语言与他人进行交流的活动，谈话具有独特的、促进幼儿语言和思维发展的功能。

标签：幼儿园语言教育,小班幼儿,谈话活动   类别：语言教育   浏览次数：7005次

[摘要]幼儿园教师专业化对幼儿教育事业具有重要意义，具有专业素质内容复杂、专业成长更多依靠经验等特点。当前幼儿园教师专业化面临着发展动力不足、培训体系不完善、培养质量不高、教师水平得不到保障等困境。

标签：幼儿园教师,专业化特点   类别：队伍建设   浏览次数：7004次

安全教育是幼儿园教育永恒的话题，幼儿园是纵多幼儿集体生活的的场所，无论教师怎样注意，也难以完全避免安全事故的发生。在平日的教育实践中，我们对幼儿的安全教育往往停留在表面，

标签：幼儿教师,教育反思,安全教育反思   类别：教学反思   浏览次数：7000次