周末时间我读了一本《放大孩子的优点》的书。这本书设身处地从父母的角度，指导家长们如何用心地了解孩子，以及怎样正确地引导孩子，如何科学地教育孩子，怎样有效地培养孩子。其实我觉得这本书不仅能让父母成为教育成功孩子的高手，对于为人师表的我们也很有帮助。它让我们知道一种很有效果的教育方法是，善于发现孩子的优点，并培养放大孩子的优点。书中按照中美教育专家提示的“放大孩子优点”的观念与方法，提倡我们家长和老师应当努力做到：　　

1、千万不要拿自己的孩子同其他孩子比较，尤其不应与“神童”、“天才少年”去攀比。这样只能使自己的孩子生更泄气，更没信心。父母一定要让孩子懂得，自己在父母眼中是最棒的。　　

2、千万不要企图让孩子接受自己的意愿成长，也不要总想把自己的意志强加在孩子身上。父母的首要责任是多了解孩子，并启发孩子自己发现自己，自己改变自己。　　

3、千万不要让孩子在没有尊严、不健康的环境中成长。要知道，一味地羞辱只能使孩子自卑，过分地斥责只能让孩子怯懦，而粗暴地打骂只会使孩子变成一个粗鲁甚至残忍的人。　　

我想这些忠告对我们老师来说也尤为重要，一个人的五个手指有长有短，更何况是不同个体的学生呢？在面对那些并不优秀的学生时，我们更要努力做到这几点，对那些现在并不太优秀的孩子我们不要吝啬赞美与微笑。细心一些，多几分耐心，你会发现那些我们眼中的差生也有许多优点的。赏识孩子的小小优点，会让孩子在快乐中改变，在快乐中成长，会让更多的孩子自信起来。　　

生活中我们大人难以避免的会犯下这种错误，可能更多的是寻找、放大了孩子的缺点，习惯于拿这个孩子的缺点跟其他孩子的优点相比较，其实这无意中就伤害了孩子的自尊心和自信心，这会影响孩子的健康成长，久而久之就真的觉得自己很差，不如别人，找不出自己身上的优点了，这样的孩子又怎么会对学习有兴趣呢？发现并放大孩子的优点能增强孩子的自信，使孩子克服自卑。家长和老师要善于发现孩子的“闪光点”。每个孩子都有一定的长处，也都有一定的短处。作为长辈要注意并善于发现孩子的优点和点滴的进步并不失时机地给予肯定和表扬。孩子认为自己有优点了，也能取得一定的成绩，便会增强取得更大更好成绩的信心和希望。这让我想起了班上的李康新，他是我们班上出了名的“调皮大王”，经常会在班上制造一些麻烦，一天，我刚迈进教师，孩子们就接二连三的说康新的种种不是。这个说他打人，那个说他拿他东西。再瞧瞧，康新正满不在乎的冲大伙嚷嚷。我让大家安静下来后：“老师和小朋友一样讨厌康新身上的缺点，我想他也知道自己错了，大家能不能想想他有什么优点呢？”一阵沉寂过后，大家争先恐后的说康新的优点，什么“他很聪明，做作业的时候很认真，特别是画画很好。”“他每天来的很早”“他睡觉很乖”徐雨萌还说：“上次我带来的玩具车坏了，是李康新帮我修好的。”……总之，最小的细节都让孩子们给发现了。最后，我说：“其实康新也有很多很多的优点，老师和小朋友们都希望他能改掉不好的地方，让优点越来越多。康新，你说好吗？”康新有点害羞的说：“好的。” 　　

正如书中所说：一声呵护，带来的是心灵上的温暖；一句呵斥，带来的是情感上的失落。这个社会中出色的人很多，但平凡的孩子会更多，他们身上的一些优点需要我们帮他们挖掘，多一点的鼓励，会让他们更加自信，让我们的赏识引导孩子走向成功的阶梯吧！老师和家长都应善于发现孩子的优点，让孩子在自信中成长，面对“坏”孩子，更需要竭力去找他们的闪光点，哪怕是微不足道，都需要出自真心去赞扬，鼓励和引导。

编辑：cicy