冲上一杯清茶，轻轻地翻开一本自己喜爱的书籍，书本上的内容总会带给我很多种的感触，悄然间慢慢爱上这种学习的感觉。曾经，读书是一个工作任务，日常的学习笔记、假期里的学习感受，这是必须按时完成的一项工作任务。随着时间的推移和自己的专业需求，这种工作任务式学习变成了一种生活方式。在成长中，我一路阅读，收益匪浅，感慨万千。

几年来，阅读过的教育书籍，为我铸造了通往专业成功的阶梯。童话书籍，为幻想插上翅膀；哲学书籍，使我们擦亮了眼睛，看清了真理……在阅读中，我品味到了人生的美好与精彩，心灵在滋润也在成长。

 

阅读可以丰富精神世界，拓宽视野，提高生活品位。爱因斯坦说：“阅读是最珍贵的宝藏。”通过近几年的读书工程，我博览群书，逐渐地提升阅读品味，增长教育智慧，丰富了人生的内涵。

1．读名家作品，提升专业素养

在充满竞争与发展的社会中，我内心充满对名师的崇敬，如饥似渴地读着名师们凝聚着心血与汗水的作品，贪婪地汲取着他们的营养，感到彻头彻尾的舒畅，教育的思路也逐渐明晰，心胸也渐渐地豁然开朗，体会着教育的真谛与艺术。这两年我读过《与青春同行》《玫瑰与教育》《名师的人格教育力》《教师的20项修炼》《窗边的小豆豆》《朗读书册》……，这样的阅读让我吸收智慧，丰富了教育的知识结构，增强了教育教学的底蕴，提升了教育方法的艺术。

作为教师，需要读一些教育理论书籍，但更需要经常读名师作品、经典作品。走进名师的课堂，走进大师的心灵，与圣贤对话，去探索理想的教育，去追寻教育的理想，这样可以更快捷、更有效地提高自身的理论修养。细心的教师会发现，几乎所有的教育名家、特级教师都有一个共同的嗜好——读书，他们充满智慧和灵气的课堂正是得益于他们广博的知识积累和深厚的文化底蕴。起初在写文章时总感到无话可说，有时好不容易凑出一篇文章也是干巴巴的，这其中最重要的原因就是平时书读得少，尤其是读教育名著少，缺少知识的积累，更缺少教育思想和智慧的生成。有志于读书，坚定于读书后，你会发现自己的写作水平也在慢慢提高。

2．读经典童话，体验童心世界

在幼儿园课题研究中，图画书绘本走进我的生活，带给我无限的收获。半年的时间，让我认识了很多经典的图画书，如《猜猜我有多爱你》《爷爷一定有办法》《好饿的小蛇》《我家是个动物园》等。不要以为图画书只是孩子们的专利，我一样能在里面找到生活的真谛，在这些图画书中，我读出教育、读出精彩。我发现通过阅读经典的图画书，能唤醒自己的童心，有助于我们走进孩子的世界。那些简单而经典的画面，让我找到阅读的快乐和满足，体验到温暖人心的感情。

3．读生活哲理书，不断开阔视野

《人生哲理枕边书》《生活原来很简单》等生活哲理类图书，让我学会重新看待生活，生活是自己创造的，每个人都会时常面临生活、工作和社会的各种各样的问题。我们的处事方法、工作态度、努力程度、思维方式和心态信念都决定了我们一生的成败。学习不断开阔了我的视野，让我学会从容地面对生活中的各种问题，更深刻去理解生活和把握人生。

 

读书的过程也是反思的过程，边读书边反思自己的教育思想、教育行为以及教学行为，逐渐丰富个人内涵，为自己勾勒出精彩的教育人生。让教师在教育中获得幸福，造就幸福的教育人生，这不是梦，是通过学习努力能够实现的目标；读书吧，潜心读书，这是构建精彩的教育人生的基础，这是教师走内涵发展的必经之路。

莎士比亚曾经说过：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”作为成长中的教师，更需要让读书成为一种习惯，成为一种风气。愿我们都能在阅读中成长，在成长中阅读，在幼教舞台上，尽情演绎属于我们的教育人生!

(作者单位：济南市七里山幼儿园)

编辑：cicy