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一、活动目标: 1、练习一个跟着一个走。 2、激发幼儿对体育活动的兴趣。
标签:幼儿园托班,健康活动,跟着走 类别:幼儿园托班健康教案 浏览次数:3085次
幼儿园环境布置走廊:幼儿作品——帆船
幼儿园环境布置走廊:幼儿作品——帆船
标签:走廊,墙面布置,船 类别:楼梯与走廊 浏览次数:3082次
走进幼儿关注发展——贯彻落实《指南》《条例》“观察解读儿童”
在全面贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》中,我们坚持以幼儿为本,本着“健康会自理,自信善交流,好奇爱探索,
标签:走进幼儿,关注发展,指南,条例 类别:课改纲要 浏览次数:3081次
幼儿园环境布置:楼梯/走廊——楼道幼儿作品展
幼儿园环境布置:楼梯/走廊——楼道幼儿作品展
标签:幼儿园环境布置,楼梯/走廊,幼儿作品展 类别:楼梯与走廊 浏览次数:3075次
走进夏天-绕口令-国国捉蝈蝈
国国捉蝈蝈, 蝈蝈叫“蝈蝈”。 蝈蝈叫,国国笑, 国国双手扑蝈蝈, 捉住了蝈蝈, 美坏了国国。
标签:夏天,绕口令 类别:绕口令 浏览次数:3055次
资源共享:让孩子“小步走路”
曾经看过一本绘本图画书《小步走路》,温暖的画面,简单的语言,寥寥几笔勾勒了一个平淡得不能再平淡的故事情节:小主人公小步是一只小鸭子。它有两个哥哥,三兄弟一起走路,打算回到妈妈身边。可是路途太远,两个哥哥不得不走在前面急急地赶路,时不时地回过头来催促小步快走。
标签:资源共享,小步走路 类别:资源共享 浏览次数:3054次
不跟陌生人走,孩子能做到吗——幼儿园防拐骗安全演练后的思考
我园在日常教育教学中,结合幼儿生活实际,有计划地对幼儿进行各方面的安全教育,其中“不跟陌生人走”是一项重要内容。
标签:幼儿园防拐骗,安全演练 类别:管理策略 浏览次数:3042次
案例分析:走进童心世界 摆脱脆弱心理
案例描述:贝贝是双胞胎妹妹,她的心理非常脆弱,只要遇到一点点困难,比如想小便了、裤子不会穿、画画不会画、吃饭不想吃……她就会自己一个人抹眼泪,老师和阿姨问她怎么了,她也不理,哭声反而会变得更大。
标签:案例分析,童心世界,脆弱心理 类别:教学互动 浏览次数:3014次
幼儿园环境布置:楼梯/走廊——立体脸谱
幼儿园环境布置:楼梯/走廊——立体脸谱
标签:环境布置,走廊,脸谱 类别:楼梯与走廊 浏览次数:3002次
幼儿园如何走出“小学化”问题的窠臼——基于教育部《关于实施第二期学前教育三年行动计划的意见》的思考
2014年11月15日,教育部基础教育二司负责人就《意见》回答记者提问时指出,二期行动讨划把防止和纠正幼儿园“小学化”倾向作为重点任务之一,说明这一状况和趋势仍没有根本扭转,再次表明要引导和改变目前不正常的“幼儿园提前教授小学教育内容”的现状,使学前教育走上正轨。
标签:小学化问题,学前教育,三年行动计划 类别:教育理论 浏览次数:3002次