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幼儿园活动区布置：自然角6
标签：活动区布置,自然角 类别：活动区布置 浏览次数：4017次
幼儿园教师教育反思：创设“大区角游戏”的认识与休会
在尊重幼儿兴趣和游戏意愿的基础上，我园尝试着整合了三个大班的区角场地、活动时间、环境材料、玩法规则等，让所有幼儿在一个开放、动态的“大空间”中进行大区角游戏。
标签：幼儿园,教师,教育反思,大区角游戏,认识,休会 类别：教学反思 浏览次数：4012次
幼儿教育反思――转变教师角色意识,适当调整教育行为
幼儿教育反思――转变教师角色意识,适当调整教育行为 《纲要》要求，“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者和引导者”，“关注幼儿在活动中的反应，敏感地察觉他们的需要，及时以适当的方式应答，形成合作探究式的师生互..
标签：最近发展区 类别：教学反思 浏览次数：4010次
小班幼儿角色游戏的开展
小班幼儿角色游戏的开展
标签：小班幼儿,角色游戏的开展 类别：教学互动 浏览次数：4007次
幼儿园活动区布置：自然角环境
幼儿园活动区布置：自然角环境
标签：活动区布置,自然角 类别：活动区布置 浏览次数：4005次
自我决定论视角下幼儿学习动机的培养
自我决定论(Self—Determina—tion Theory)是20世纪80年代由美国心理学家Deci EdwardL．和Ryan Richad M．等人提出的一种认知动机理论。该理论关注人类行为在多大程度上是自愿的或自我决定的，强调自我在动机过程中的能动作用，重视个体的主动性与社会情境之间的辩证关系。
标签：自我决定论,幼儿学习动机,习惯培养 类别：习惯养成 浏览次数：4000次
幼儿园活动区布置：自然角——植物快长
幼儿园活动区布置：自然角——植物快长
标签：活动区布置,自然角 类别：活动区布置 浏览次数：3994次
多元化视角下托幼机构膳食管理的实践研究
近年来，中国福利会托儿所经过对多元文化背景下0—6岁婴幼儿营养膳食的研究，坚持对2岁以下婴儿营养膳食的不断完善，形成了独具特色的婴幼儿全程化的多元膳食，并逐步探索和形成多元化视角下托幼机构膳食管理方案。
标签：膳食,营养,饮食 类别：管理策略 浏览次数：3968次
幼儿园活动区布置：自然角——照顾小鱼好方法
幼儿园活动区布置：自然角——照顾小鱼好方法
标签：幼儿园活动区布置,自然角 类别：活动区布置 浏览次数：3932次
利用区角活动发展学前儿童的语言
大量的心理学研究和学习教育实践证明，幼儿期是语言发展的关键期，幼儿的语音、词汇、语法以及言语交际和言语调节能力等均处于“整蓄待发”的阶段，只需提供适宜的环境和教育条件，幼儿语言及阅读能力就能得到迅速的提高。因此在各个区域角中老师都会让孩子的语言得到锻炼。
标签：区角活动,儿童的语言 类别：语言教育 浏览次数：3928次