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幼儿园活动区布置：自然角——小猪
标签：幼儿园活动区布置,自然角,小猪 类别：活动区布置 浏览次数：3847次
幼儿园教师教育反思：创设“大区角游戏”的认识与休会
在尊重幼儿兴趣和游戏意愿的基础上，我园尝试着整合了三个大班的区角场地、活动时间、环境材料、玩法规则等，让所有幼儿在一个开放、动态的“大空间”中进行大区角游戏。
标签：幼儿园,教师,教育反思,大区角游戏,认识,休会 类别：教学反思 浏览次数：3844次
幼儿园活动区布置：自然角环境
幼儿园活动区布置：自然角环境
标签：活动区布置,自然角 类别：活动区布置 浏览次数：3821次
幼儿园活动区布置:美工区一角
幼儿园活动区布置:美工区一角
标签：幼儿园活动区布置,美工区一角 类别：活动区布置 浏览次数：3800次
幼儿园活动区布置：角色游戏——日本料理店
幼儿园活动区布置：角色游戏——日本料理店
标签：活动区布置,角色区,日本料理店 类别：活动区布置 浏览次数：3783次
多元化视角下托幼机构膳食管理的实践研究
近年来，中国福利会托儿所经过对多元文化背景下0—6岁婴幼儿营养膳食的研究，坚持对2岁以下婴儿营养膳食的不断完善，形成了独具特色的婴幼儿全程化的多元膳食，并逐步探索和形成多元化视角下托幼机构膳食管理方案。
标签：膳食,营养,饮食 类别：管理策略 浏览次数：3782次
自然角中的植物物种
在自然角里，多年以来，我们的习惯是摆花、养鱼等。这样做的目的是美化环境，供幼儿了解动植物的生长特点。至于幼儿是否去看了，是否去思考了，提出了什么问题，获得了什么知识与经验，我们没有深入研究过。学习了“做中学”科..
标签：自然角,活动区教育 类别：区域游戏 浏览次数：3774次
小家庭与大社会——小班混班角色游戏的实践
在以往的角色游戏中，小班幼儿常常表现出适应性较弱，对本班教师依赖性强，游戏中的交往和互动表现欠佳等行为。而在混班角色游戏中，小班幼儿可玩的空间变大了，可玩的东西增多了，还有不同班级的玩伴等。幼儿在混班角色游戏中逐渐提高了对环境变化的适应性，逐步摆脱了对本班教师和环境的依赖。我们将小班混班角色游戏定位于“小家庭与大社会”，并主要从以下三方面挖掘其对幼儿发展的独特价值。
标签：小家庭与大社会,小班混班,角色游戏 类别：区域游戏 浏览次数：3768次
幼儿园环境布置：角色区2
幼儿园环境布置：角色区2
标签：活动区布置,角色区,超市 类别：活动区布置 浏览次数：3754次
建构主义视角下幼儿园活动室墙面的环境创设
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展”.
标签：建构主义,幼儿园,活动室,环境创设 类别：环境创设 浏览次数：3751次