提出幼儿园的“十度”管理，不是为了追求“时尚”，也不是为了填补什么“空白”。而是衷心的提醒广大幼教同行、幼儿园园长，在长期的程式化固定管理模式上，进行换位思考，将园所管理中的“异度、角度、深度、力度、幅

标签：竞争,持续,发展   类别：管理策略   浏览次数：3761次

目标： 　　1．初步感知磁铁同性相斥、异性相吸的特性。 　　2．尝试利用磁铁的特性，通过控制条形磁铁让磁铁小车动起来。

标签：幼儿园中班,区域活动,磁铁小车   类别：区域游戏   浏览次数：3761次

设计思路： 大班孩子已经对大自然中的各种现象充满探索的兴趣，同时他们也在日常生活中积累了相当的知识和经验。在活动中，孩子们特别对一些自然界中物象预报天气的现象颇感兴趣，他们从好奇到自己主动地探索：通过信息的收集..

标签：科学活动――小小气象预报员   类别：幼儿园大班科学教案   浏览次数：3760次

幼儿园教师教学反思――善解人意 我在探索区放置了一个大金鱼缸，意在让孩子们把各种不同大小、轻重、质地的东西放到金鱼缸里，观察这些东西在水里的沉浮情况。 这天早上，浩浩从家里带来了很多玩具，有小瓷人、纽扣、磁铁，..

标签：幼儿园教师教学反思   类别：教学反思   浏览次数：3760次

认真读了“执着的小雨”的故事，我对这位教师在做抉择时能够想到“尊重幼儿的个体差异，保护幼儿的积极性”感到欣慰，这说明幼儿以及他们发展的需要已在她心中占有一定的地位，因而她没有把自己的日程安排或计划看作是幼儿必须服从的。

标签：活动组织形式,幼儿需要   类别：教学互动   浏览次数：3760次

　　幼儿园发生的安全事故，是凸显导致幼儿园危机的关键因素之一，制定有效的幼儿园安全事故预防策略，成了构建和谐幼儿园的基础与保障。而午睡事故的发生，是绝对不可轻视的幼儿园安全事故。幼儿园若缺乏有效的防范措施，后果

标签：危机管理,安全,安全事故   类别：管理策略   浏览次数：3760次

说教材： 幼儿的一日生活中的各环节都渗透着数学知识，如：早晨入园时可以问问幼儿：“今天几点起床的？几点上幼儿园的？”又如，在幼儿做操排队时，问问幼儿：“谁排在第一个、第二个、第三个……”让幼儿形成了序数的概念；分午饭时，碗与筷子的一一对应、小朋友的人数与所搬的小椅子的个数的对应与比较，既提高了幼儿的点数能力，又将对应、比较知识融合其中。

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《3—6岁儿童学习与发展指南》提出：要“尊重幼儿发展的个体差异”。晔晔平时不太善于交往，各方面发展较迟缓，活动中，需要老师更多地提醒与帮助。

标签：幼儿教师,教育随笔,种子发芽   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：3760次

幼儿社交能力形成(development　of　young　children’s social competence) 社交能力是幼儿在社会生活中与他人，包括同伴、家长、教师等在人际交往中表现出的有效、适宜的..

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区域活动时，我给孩子们准备了五颜六色的颜料盒毛笔，孩子们像粉刷匠，认真地刷着自己制作的小汽车、小房子，玩得不亦乐乎!

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