当前，在幼儿园数学教育实践中，教师对于多元表征的理解还存在一些问题。例如，有些教师没有把表征作为考察儿童数学能力发展的一个指标。这是因为表征，特别是多元表征，对于不少教师来说还是一个较为陌生的词语，他们对于表征及其在儿童数学学习中的作用和价值了解不够。

标签：个别化学习,多元表征,幼儿园区角活动   类别：区域游戏   浏览次数：6385次

幼儿园小班学习活动：猜动物

标签：幼儿园,小班,学习活动,猜动物   类别：幼儿园小班社会教案   浏览次数：6141次

幼儿园大班学习活动：牙齿旅行记

标签：幼儿园,学习活动,牙齿,旅行记   类别：幼儿园大班社会教案   浏览次数：6110次

问题解决学习法是以问题为驱动，通过尝试各种方法来解决问题并在过程中自然获得成长的学习方式。它可以运用于幼儿的生活常规活动、集体教学活动、区角活动等多个方面，并能起到良好的教育效果。

标签：问题解决法,幼儿园活动   类别：教学互动   浏览次数：6066次

幼儿园小班学习活动：想吃苹果的鼠小弟

标签：幼儿园,小班,学习活动,苹果,鼠小弟   类别：幼儿园小班语言教案   浏览次数：6027次

幼儿园中班学习活动：神奇的放大镜

标签：幼儿园中班学习活动,神奇的放大镜   类别：幼儿园中班科学教案   浏览次数：5952次

设计思路 “动物职业介绍所”是在开展“动物大世界”主题时生成的一个教学活动。在活动开展前，幼儿已基本了解常见动物的不同特征和它们各自的本领，并且对动物的话题很感兴趣。

标签：幼儿园大班,学习活动,动物职业介绍所   类别：幼儿园大班社会教案   浏览次数：5937次

设计思路 在开展“我们的城市”主题活动时，我班幼儿对身边的各种新事物表现出浓厚的兴趣。在爸爸妈妈的帮助下，他们主动搜集了城市中出现的各种新事物。

标签：幼儿园大班,学习活动,密室逃脱   类别：幼儿园大班科学教案   浏览次数：5923次

游戏目标： 1、介绍区域活动，了解区域活动规则。 2、尝试有序的进入区域活动游戏。

标签：幼儿园小班,区域活动,学习区域   类别：区域游戏   浏览次数：5832次

幼儿园大班数学活动――学习4的组成 设计思路： 新<<纲要>>要求幼儿“从生活和游戏中感知事物的数量关系”，还要关注幼儿探索、操作、交流、问题解决和合作的能力。在幼儿已经接触和练习了数..

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