活动目标： 　　1、通过学习散文、欣赏散文的优美词句，了解下雪对人类的好处。 　　2、使幼儿认识大自然，热爱大自然，培养幼儿勇于探索大自然的情感。 　　活动准备： 　　1、幼儿在雪地里的照片。 　　2、将幼儿带回的照片，布置在活动室的墙壁上。 　　活动过程： 　　一、谈话引入。 　　1、请幼儿拿出自己带回的照片，说说滚雪球、打雪仗、堆雪人的快乐，引入课题。 　　2、你在照相时看到的雪景是怎样的? 　　3、跟别人看到的有什么不同? 　　二、结合图片，配乐欣赏散文《冬爷爷的礼物》，初步感受散文内容。 　　师：小朋友，听完这篇散文后，你觉得怎样?像不像一幅美丽的冬天图画? 　　1、欣赏第一部分(第一、二自然段)。 　　师：谁到世界上来了?他带来了什么礼物?他认为人们一定会喜欢他的礼物，是真的吗? 　　2、欣赏第二部分(第三、四、五、六自然段)。 　　师：谁不喜欢他?为什么? 　　师：有谁喜欢他?为什么? 　　3、欣赏第三部分(最后部分)。 　　师：冬爷爷来到哪里?看到了什么? 　　出示字条："有的……有的……"引导幼儿用这个句式说话。 　　三、学习散文中优美的词句。(出示字条)1、师：诗中用了哪些优美的词语、句子来赞美冬爷爷? 　　2、请幼儿大胆地说出来。 　　3、请幼儿谈谈下雪对人类有什么好处。 　　4、师：小朋友，雪对人类还有什么好处呢? 　　5、再次欣赏散文，幼儿边听边点读或边表演。 　　四、小结。 　　1、各领域渗透科学：了解我国南北方的气候，冬天南方不下雪，北方才下雪。 　　2、生活中渗透鼓励幼儿冬天不怕冷，积极勇敢地参加体育锻炼。 　　3、环境中渗透在活动室中布置一幅雪景墙，由幼儿自己用各地照片来布置；在小画廊展出"冬天到"幼儿作品。 　　4、家庭中渗透节假日让家长带幼儿外出旅行，欣赏雪景，为幼儿拍照。 编辑：cicy