幼儿园小班艺术活动:“最大的一朵花”活动设计

作者:张皎红  来源:江苏省无锡市滨湖区教育研究发展中  上传时间:2015-07-28

    主要涉及领域:艺术
    设计意图:
    《指南》中提出:“小班幼儿能用简单的线条和色彩大体画出自己想画的人或事物。”自然界中的花总是给人以美的感受,小班幼儿也喜欢赏花、闻花、赞花。如何引导小班幼儿将这种体验用绘画的形式表现出来呢?我和孩子们一起设计了《最大的一朵花》的美术创作活动。本次活动我选择用多种线条画出花瓣,采用棉签蘸颜料作画的方式,在一张正方形的纸上,围绕花心,用线条画层层开放的花瓣,直到纸上再也画不下,从而画出独特的最大的一朵花。便于小班幼儿灵活地表现表达。活动中幼儿独特的笔触、动作都是他们自己的表现方式,蕴含着丰富的想象和情感。
    活动目标:
    1.学习用不同的线条围绕“花心”层层外延画花瓣的方法。
    2.能大胆想象和表现,体验线条花朵慢慢扩张变大的乐趣。
    重点、难点:
    围绕“花心”用线条层层外扩画花瓣。
    设计思路:
    本次活动设想经历贴花心、认线条、画花瓣、赏作品四个环节。围绕活动的核心目标以及重难点,我在思考:花瓣可以有哪些线条表现?这样的难度是否适合小班孩子的年龄特征?如何让认识线条和花瓣创作变得生动有趣?基于以上思考,我打算采用黑色、墨绿、紫色等深色卡纸作为创作底板,选择颜色鲜艳的浅色颜料作画,除了尊重孩子的色彩喜好外,还能注重培养幼儿的审美情趣;让孩子们给线条取生动形象的名字,可以联系生活经验,拉近孩子与线条之间的距离;同时创编动作示范的儿歌,边念儿歌边示范,帮助孩子学习用线条围绕花心画花瓣的方法,轻松掌握绘画难点。一张画纸上,如何创作出不一样的花朵呢?请您和我们一起来体验线条花朵慢慢扩张变大的乐趣吧。
    活动准备:
    1.线条画一张,正方形深色背景纸人手一张,每人一颗贴了双面胶的钮扣,冷暖色颜料,棉签,抹布。
    2.桌子椅子集中围坐。
    活动过程:
    1.创设散步情境,贴花心。
    (1)带幼儿进入活动室,出示钮扣。“这是一颗调皮的钮扣,现在去散步,我们带着钮扣去散步。”
    (2)教师拿着钮扣带着幼儿走在桌子外圈。“调皮的小钮扣,喜欢去散步,钮扣走累了,走到草地中间歇一歇。”“快让你的钮扣坐在一片草地的中间吧。”
    (3)幼儿围坐,出示一张贴了钮扣的背景纸,提问:“小纽扣变花心,要在这张纸上画一朵最大的花,可以画得多大?”提示幼儿用手势在纸上比一比。
    教学建议:“钮扣散步”的情境导入,增加活动的趣味性和画面的立体感;用手势比划一下最大的花,帮助幼儿明确绘画主题。
    2 认识几种线条,取名字。
    (1)出示线条画(见图一),师:“看看这些线条你们认识吗?”
    (2)给线条取名字,看图用手画一下线条。
    教学建议:尊重幼儿的想法,给线条取形象的名字;徒手跟画线条,为接下来的创作奠定基础。
    3.示范绕“心”画,线条层层外延。
    (1)师:今天我们要用这些线条来跳舞,变出最大的一朵花。
    (2)教师选取一种线条示范:小棉签手中拿,颜料瓶里蘸一蘸;**线宝宝来帮忙,围着花心跳个舞,一二三四五六,**线的花瓣画好了。
    师:刚才**线是怎么跳舞的?
    (3)师:除了**线,你们还喜欢什么线来跳舞呢?能继续围着这个花心在外面一圈跳舞吗?
    结合幼儿的兴趣,请1名幼儿在范例上尝试画不同线条的花瓣。
    师:最大的花开出了第二层花瓣。
    (4)思考:“怎样用棉签画出细细的线条和粗粗的线条?”(如:棉签踮着脚跳舞就能画出细细的线条,棉签躺下来跳舞就能画出粗粗的线条。)
    (5)请一名幼儿尝试画出粗粗的线条花瓣。
    小结:最大的花开出了第三层花瓣,一直往外画,花就会越开越大。
    教学建议:示范时提示幼儿要绕着花心跳舞,纸张可以转动;每一次示范选择不同的线条画;后一种示范都在前一种线条的外围进行。
    4.幼儿操作,提示要绕“心”层层画线条。
    (1)提出操作要求:“想好你要先请什么线条来跳舞?棉签蘸了颜料后要沿着花心跳舞,可以一边画一边转。每一层花瓣可以用不一样的线条来画,看看我们最大的花开了几层?如果想要细细的线条,棉签就踮着脚跳舞;如果想要粗粗的线条,棉签就躺下来跳舞。”
    (2)幼儿操作,教师提示要围着“花心”层层画线条,花朵会越开越大,花瓣密一点,花朵更好看。
    教学建议:关注幼儿画线条的方法,留意用不同画法的幼儿作品;鼓励每个幼儿大胆落笔,花瓣层数越多越好。
    5.展示作品,分享快乐。(撤掉颜料,作品集中,围着桌子欣赏作品,比比谁的花朵最大?看看同伴的花朵是什么线条画出来的?)小朋友们画的花笔触细腻,从内向外依次用“牙齿线”、“彩虹线”、“圈圈线”、“直直线”、“点点线”、“棒棒糖线”画花瓣,线条紧紧相依,层层清晰,很有规律。
摘自:《学前教育新视野》2015.03
编辑:cicy

上一篇:幼儿园小班艺术领域:美术活动——彩纸宝宝来跳舞

下一篇:已经是最后一篇

相关文章

周排行

专题推荐

新手幼师成长记
新手幼师成长记
幼儿园圣诞元旦主题活动集锦
幼儿园圣诞元旦主题活动...
幼儿教师怎么上好公开课?
幼儿教师怎么上好公开课...

点击上面的按钮,一分钟
成为"幼儿教师网"会员