活动目标
    1．练习用剪刀剪长长的纸条，制作长度相同的筷子。
    2．养成安全使用剪刀的习惯，体验剪纸活动的乐趣。
    活动准备
    1．筷子，白纸，盘子，剪刀。
    2．点心店的简单场景。
    活动过程
    一、情境导入
    师：“小面馆开业啦!我的面条细又长，我的面条香又香。 (教师一边说一边把剪好的面条下到点心店的锅中，开始煮。)这么好吃的面条出锅了，可是……(让孩子们发现没有筷子捞不到面条)怎么办呀?”
    小结：没有筷子，面条捞不起来，没法吃呀。小朋友，你们帮帮面馆师傅的忙好吗?
    二、欣赏筷子
    师：“要捞出面条来要怎样的筷子呢?”
    师：“我们用的长长的筷子是怎么样的呢?弯弯的还是直直的?粗粗的还是细细的?”
    请小朋友们一起来看看，我们用的筷子是什么样的?  (出示平时使用的筷子进行观察。)
    三、制作筷子
    1．师：“我们来请我们的剪刀朋友来帮忙吧!”
    通过儿歌和孩子们一起复习一下如何运用剪刀剪纸。
    “小剪刀，嘴巴尖，身后长了两个圈。五指兄弟来帮忙，兄弟碰碰头，张嘴咬一口，兄弟碰碰头，张嘴咬一口……”(教师带幼儿边念儿歌中“张嘴咬一口”这一句，边练习剪纸的动作。)
    2．幼儿练习剪筷子，教师巡回指导。
    请幼儿左手拿纸，把纸放在剪刀的“嘴巴”里，右手拿剪刀沿着画好的直线剪，剪下一根纸条放在塑料碗里，再剪另一根。
    3．幼儿操作时提醒他们使用剪刀注意安全，不要剪到手，也不要让剪刀碰到身体。指导他们正确地使用剪刀，鼓励他们将纸条剪直、剪长、剪光滑。
    四、作品展示
    请幼儿将剪好的筷子和大碗小碗放到一起，一起拿筷子吃吃面馆大师傅的面条。
    教师点评：“这样面馆师傅店里的生意可好了，他说要谢谢我们小朋友，给我们小朋友每人一朵小红花。”
编辑：cicy