大班语言活动设计--天安门

作者:南京实验幼儿园 编著  来源:《幼儿园综合教育课程》-主题活动方案设计  上传时间:2006-04-28

名称:天安门(语言)


目标:


1.初步学习诗歌,理解并学习有关的词,如:向往,雄伟壮丽。


2.进一步认识首都北京,增强对祖国的情感。


准备:


1.天安门图片一张。


2.认识过首都,对天安门有所了解。


3.绘画用纸、笔,配合使用幼儿用书。


过程:


1.谈话引出课题。


●谁去过北京天安门?天安门是什么样的?


●出示图片,引导幼儿边看图,边结合诗歌内容谈谈天安门城楼上的特征,学习“琉璃瓦”、“雄伟”、“壮丽”等词。


2.学习诗歌。


●教师示范朗诵诗歌两遍。


●幼儿跟念诗歌23遍。


●幼儿学习朗诵。重点提示幼儿吐字清楚,发音正确。


3.鼓励幼儿用绘画的方式表现对天安门的认识。


●请能力强的幼儿在集体面前示范,增强幼儿绘画的兴趣。


●幼儿集体作画。(使用幼儿用书)


●展览幼儿作品。


4.边念诗歌边欣赏绘画作品。


建议:在建筑区中,鼓励幼儿边建造天安门,边念念诗歌。


评价:


1.能响亮、有感情地朗诵诗歌,表达出对北京的向往之情。


2.能结合诗歌内容大胆作画,表现出天安门城楼的主要特征。


天安门


首都北京天安门,


是我们最向往的地方。


高大的城楼雄伟壮丽,


金黄的琉璃瓦闪闪发光。


庄严的国徽挂在红墙中央。


一盏盏官灯放射红光,


一面面红旗迎风飘扬。


啊,北京天安门,


你是我们最向往的地方。

 

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