幼儿园持续发展的关键
作者: 来源:中国幼儿教师网 上传时间:2015-01-16
当园长们四处奔波学习,希望找到解决问题、快速发展的“灵丹妙药”时,各种各样的培训、各类项目洽谈会都吸引了众多茫然的目光,但需要思考的是,这些会议、培训又有多大程度能真正给园长们解决问题?
毕竟每一个幼儿园都是一个鲜活的案例,都有其复杂之处,依靠一套所谓标准化流程是没办法根治的。而实际上,我们在面对困难、努力找寻“外来和尚”的时候,经常会忘记自身独特的优势和关键的资源。
幼儿园持续发展的三种类型
1、补偿式发展:也可以称为恢复式增长,就是说幼儿园本该取得发展,因为某种因素耽误了,于是现状远未达到应有的水平。这就是管理中的木桶理论,一个有着致命短板的木桶,在修好之前,无论如何拼命加长其他木板,桶里的水还是会从豁口溜走。所以找出幼儿园的那块短板,用关键的资源把它修复,就会实现一个快速的补偿式增长。
2、搭车式发展:也叫机会式增长。幼儿园都会面临一些千载难逢的机遇,有的能搭上车,有的却搭不上。对于幼儿园来讲,周边小区的建成、竞争环境的改变、新理念新教材的出现,都可能是一个机遇或一个快车,如果我们能做出充分的准备和准确的判断,就能够抓住机遇,实现机会式增长。
3、建设式发展:在这个阶段,就不能像搭车和补水桶那样简单快速发展了,整个过程就像盖房子一样漫长艰苦,需要全面打好基础、积累和坚持,才会从量变到质变。
因此,幼儿园想要提升与发展,必须具体问题具体分析,在自身资源基础上,设计属于自己的成功之路。困难不同,资源不同,解决之道就要不同,成功也将不同。
幼儿园持续发展到三个关键
1、治病吃药,对症是关键:因幼儿园所面临的困难和瓶颈、发展的机遇的不同,因此,深入分析幼儿园内外部环境、资源条件,找出问题,对症下药,走园本化经营管理之路,是幼儿园持续发展的正途。不顾自身条件,试图找到包治百病,放之四海皆准的秘笈良方,是不现实的。
2、资源有限,用对是关键:好钢没有用在刀刃上,这正是很多民办幼儿园所犯的问题。在资源有限的情况下,很多幼儿园对已有优势反而不被重视,却拼命的去购买新的资源,堆积起漂亮的设备、昂贵的培训、华而不实的装修等等,却仍旧无法竖立品牌。幼儿园的健康发展,必须建立在自身条件之上,对已有资源进行深挖和创新,通过有效的实施策略,让现有资源发挥出两倍、三倍甚至更高的效果。
对于一些各项资源相对完备,没有明显的短板漏洞,起点比较高的幼儿园,同样如此。因为即使是资源再充足也不能盲目地四处出击,也要寻找符合自身特点的实施策略和突破点。假设投资一所收费500元的幼儿园需要100万,那么收费1000元的幼儿园需要投资多少?200万还是更多?我们认为可能120万就够了,关键在于那20万用在哪里?怎么用?什么时候用? 找出关键问题,发掘独有优势,用有限的资源,办关键的事情。
3、方案很好,执行是关键:大多数民办幼儿园在管理中遇到的瓶颈问题,不是各种规章制度的缺失,而是执行的缺失。所以当园长们从各种渠道得到大量的文字、图片和视频资料之后,往往更加一筹莫展。资料确实是好,但这些方案是否适合自己?它需要什么资源?何时实施?谁来实施?怎么执行到位?谁来监督检查?归根结底,执行与落实的关键,是人的问题。
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