幼儿园管理模式、制度创新及其管理策略

作者：汤轶琴来源：华东师范大学学前教育学系上传时间：2013-03-25

幼儿园管理旨在发挥管理者组织、协调、指挥、控制等职能，有效开发和充分利用各种有利的教育资源，以更好地实现幼儿园的预期教育目标。幼儿园管理的质量直接关系到幼儿园的办园质量，是管理者和家长最为关注的问题。在宝山区七色花艺术幼儿园园长陆明凤主持的“幼儿园管理模式、制度创新及其管理策略”专题研讨中，参会者从不同的角度出发，围绕怎样使幼儿园管理更加有效展开了讨论。

科学的管理模式

幼儿园的工作头绪纷繁，每一项都不容忽视。在这种情况下，要保证各项工作准确及时地完成，就需要采用科学的管理模式。宝山区七色花艺术幼儿园副园长樊玉莲从宏观层面向大家介绍了“园长负责制”自主管理模式，她认为这种模式有利于培养园长的领先意识、民主决策意识和责任意识，为依法办园提供保障。

教育本质上是一种服务，要提升幼儿园的管理水平，就要提高幼儿园的服务质量，变“封闭管理”为“开放管理”，以“家园社区互动”代替“单纯的师幼互动”，打造“服务型幼儿园”。正是在这一理念的推动下，青浦区徐泾幼儿园园长何永吉开始了她“开放互动式”管理模式的探索。通过更新理念、调整目标、改革方式，何永吉园长逐步让幼儿园的各项规章制度和家园社区互动走向民主、开放，让幼儿园走向了民主化的现代管理模式。

成功的制度创新

在科学的管理模式规范下，有效开展幼儿园管理工作还需落实到具体的制度上。从幼儿园层面讲，制度建设固然重要，而制度执行的效果更为关键。嘉定区梅园艺术幼儿园园长黄振维通过三个生动形象的案例，向大家介绍了制度执行在幼儿园管理中的地位和作用。她认为，制度的有效性必须建立在不折不扣地对制度的执行上，制度创新则要基于“人本管理”的理念，将刚性制度与柔性管理巧妙地结合在一起，使制度从文本内化为理念，最终转化成行为。

此外，要做好幼儿园管理工作，一方面要使教师和保育员各司其职，另一方面也不能完全割裂两者的联系。普陀区康泰幼儿园园长刘莺从保教合一的理念出发，介绍了自己创新工作机制的做法。她认为，教师和保育员如果分工过于明确，缺少交流与互动，会导致保教行为缺乏统一性，不利于幼儿发展。刘莺园长提出以完善制度规范工作、以学习研讨提升合力、以过程指导关注优化等举措，使教师和保育员共同把保教并重的理念落实在幼儿的一日生活中。

班级管理亦是幼儿园管理的重中之重，是幼儿园日常工作实施的有效保障。班级管理需要教师主导，但如果能让幼儿以主人的身份也参与管理，会收到意想不到的效果。闸北区安庆幼儿园的胡耀瑶老师打破班级管理的常规做法，从日常管理入手，通过我是小助手、小兔积分罐、规则框、特殊手势、留言板等便于幼儿操作的制度，让幼儿参与其中，不仅形成了适宜本班的班级管理制度，还提高了幼儿的自我管理水平，让幼儿成为教师不可或缺的“好帮手”。

有效的管理策略

幼儿园的管理工作离不开有效的策略支持。随着幼儿园办园水平的整体提升，多园区发展已成为上海的办园趋势，随之而来的多园区管理问题也变得不容忽视，浦东新区东方幼儿园园长徐慧以此为切入点，向大家介绍了自己多园区管理的策略。她指出，幼儿园无论办多少个分园，都要坚持统一的办园理念和教育教学总目标，保证教育的一致性和一贯性，各个分园才能取得相对一致的发展和进步。当然，“一所多园”的发展模式有利有弊，开办分园后，幼儿园的原有资源被共享，优质资源被“稀释”，如何以优质资源生成更多的优质资源，仍需要进一步探索。

幼儿园要顺利发展，离不开良好的后勤服务。怎样才能妥善协调好后勤服务，助推幼儿园管理工作?嘉定区桃园幼儿园园长蒋霞从幼儿园后勤管理精细化入手，分享了自己的管理策略。她强调后勤管理必须落实到“细”“实”“精”上。“细”要“制度化”，量化管理，落实细节；“实”要“项目制”“双学制”“互检制”，提高业务水平；“精”要“研讨制”“特色制”，拓展内涵发展。幼儿园后勤服务工作应逐步由“他检”“互检”转变为“自检”，同时还要拓展后勤人员培训模式和机制创新，提高后勤人员的服务水平。

此外，宝山区七色花艺术幼儿园副园长樊玉莲向参会者介绍了他们在实践中逐步形成的符合园本特色的管理策略，如建立民主决策组织机制，实行“三会制”，即园务会、教代会、支部会民主管理，为依法办园提供组织保障；完善“党政协力、园长负责、条线分管、园区执行”协同管理运行机制。

编辑：cicy

关键词：幼儿园管理模式制度创新管理策略

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