活动由来   

    为了这次分享活动，我提前两天就开始准备幻灯片和需要的材料，思考着近期班级活动的主题——品质。像依依这么大的孩子，每一个都很单纯、善良，都有很感人的品质，哪些更适宜和孩子们分享呢?我跟依依爸爸商量，决定把题目定为“爸爸妈妈眼中的依依”，选取“守规则”“体贴”“勇敢”“快乐”“懂分享”几个方面优秀的品质来介绍依依。因为这些是每个孩子都有的品质，他们也能听懂并且能感受到。  

    活动纪实  

    9点45分左右，依依、爸爸和我来到教室，受到特别的欢迎。小伙伴们都认识我们，这也是一家三口第一次同时出现在小一班的教室里。我和爸爸一起把依依在长大过程中发生的故事说给大家听，有的配了照片，妈妈给小朋友们讲了照片上发生的故事。   

    在“守规则”方面，选取了几个非常能代表依依表现的小例子，比如跟妈妈去逛商场，我们约定每次只能买一个玩具，依依都能遵守。即使遇到更喜欢的，也只是站着看，不会哭闹要求妈妈再买。再比如，依依很喜欢看动画片“Hello Kitty”，以前周一到周四只能看一集，周五可以看两集。最近体检之后，考虑到保护视力的必要，晚上的动画片被取消，依依能听懂妈妈说的理由，很愿意遵守规则，不再要求看电视。
    在“体贴”方面，举了以下的例子。妈妈早睡时，依依会轻手轻脚不吵妈妈；爸爸在家工作时，依依会自己玩，不打扰爸爸。爸爸记忆特别深刻的一件事是，依依两岁的时候，有一次给依依洗完澡，爸爸用脚踩着毛巾擦地板上的水。依依看到了说：“爸爸，小心点，别摔倒!”爸爸一开始还没有听到，依依说几次后，爸爸才明白!爸爸对来自依依的“第一次口头关心”两年来一直念念不忘。另外，奶奶身体不好，依依出去玩时，坚持要妈妈带上奶奶，不把奶奶孤单地留在家里，说怕她“无聊”。   

    “懂分享”是我觉得依依最棒的地方。依依最喜欢的爸爸的学生小金姐姐和徐雄哥哥准备要结婚，依依想用自己存钱罐里全部的钱买礼物送给她，说最希望能买一件结婚礼服送给她。依依买自己喜欢的东西，都会多买一份送给好朋友……   

    “勇敢”方面，我想重点说一说她打疫苗的时候勇敢不哭……“快乐”方面依依总能因为一些小事哈哈大笑，给我们带来无比的快乐。我还挑选了几张照片和孩子们分享，有依依吃冰激凌时的笑脸、有她在家贴黄瓜觉得自己变美的照片、有冬天种植大蒜苗收割时的快乐，还有和爸爸一起画画的照片。   

    孩子们都很好奇，也讲了自己的故事，说自己是守规则的、懂分享的、体贴爸爸妈妈的孩子，都是能把一点点快乐放大很多倍的孩子。   

    最后一张幻灯片，我放了一张依依的照片，写了一句：“依依，有你真好!”当念给大家听时，我觉得大小伙伴们都感动了。我和依爸要离开时，孩子们都跑过来和我们拥抱，真的好感动。现在还想说一句：“孩子们，有你们真好!”   

    给孩子们直观的感受还需要PPT的帮忙，早晨出门前的一小时，爸爸又修改了PPT上文字的措辞，虽然孩子们还不识字，但我们都觉得应该做得更精致一些。  

    爸爸妈妈说   可能每个妈妈都会认为自己的孩子是最棒的，我也是这样，总觉得依依各方面的发展都不错，特别棒!可是“棒”在哪里，真的没有仔细想过。这次班里组织活动，我第一个报了名，通过这次活动我再一次认识了依依，我最宝贝的孩子。   

    在分享前，我和依依爸爸做足了思想准备，想着身为大学教师的我们，给四岁的孩子上课应该是轻而易举的事情，可是组织活动的时候，我们才意识到真的不像我们想象的那么简单。孩子们的思想太活跃了，每个人都有着强烈的表达自己想法的欲望，一时间我和依爸竟有些应接不暇。幸亏我们提前准备了“绝密武器”——小贴画，才让孩子们的秩序稳定下来，能认真听讲还能表达自己。参与班级活动，最大的收获就是和依依班上的小朋友们更亲近了。第二天下午，我去接依依，刚到教室门口，欣桐和润润先看到我，马上喊“易文依妈妈来了”，连班里比较有个性的淇淇见到我，也会把手中的鲨鱼玩具举起来，让我看看。这些都让我觉得我跟他们比之前更熟悉、亲近，也令我感觉很幸福……  

    老师说  

    在孩子成长的过程中，我们成人很容易看到孩子发展的不足之处，却渐渐忽视了孩子最美好的一些品质。班里开展“爸爸妈妈是这样爱我的”活动，就是想让爸爸妈妈能从生活中的细微之处去发掘自己孩子最难能可贵的品质，意识到自己的孩子永远都是那个独一无二的自己。今天依依妈妈为我们分享依依的美好品质，真的很精彩!依依因为一点点事情就能很快乐，很满足，我想这肯定也是爸爸妈妈身上“懂得知足和感恩”的品质的影响。依依的体贴，出游不忘带着奶奶，这肯定和爸爸妈妈的言传身教分不开，因为你们尊重老人、孝敬老人，所以依依才会这样想着奶奶。特别是依依妈妈最后说“依依，有你真好”时，真的很感动，一下子眼泪涌了上来。爸爸妈妈对依依的爱就浓缩在这一句话中，胜过干言万语……          

    ——王海霞老师

摘自：《幼儿教育》2015.09
编辑：cicy