幼儿园园本教研：家园互动有良方

作者：来源：南关幼儿园教研组：上传时间：2012-09-11

为搞好家园之间的联系，促进幼儿的健康全面发展，今年以来，南关幼儿园进行了别开生面的家园互动活动，收到了良好效果。

一、书面沟通

“孩子是家长的、是幼儿园的、更是社会的”，本着这个原则，他们以家长意见反馈表、家长建议书、家长意见征询表等各种形式，就家长关心的幼儿学习、就餐等问题进行征询;对孩子所在班级的教师进行细条文打分，并严格以此作为评价本班教师保教活动的标准。把家长当作幼儿园工作的一面镜子，在工作中取长补短、扬长避短，更好的为家长服务，从而树立了良好的教育形象。

二、对面交流

为进一步拉进园所与家庭的距离，他们定期召开家长会和家长委员会会议。向家长讲明近期工作目标及工作要求，使家长感受到他们在幼儿园工作中的重要地位，邀请家长委员会成员积极参与园所的重大活动，并就今后的发展提出改进意见，这样既充分发挥家长的主观能动性，又使幼儿园工作的开展更实际化、人情化。

家访也是进行家园联系的重要形式。家访前要求教师做到心中有目的，访前有准备、访后有效果，并在形式上力求创新，从而对症下药，有效解决问题。

三、观摩活动

借助纪念日，以汇报表演的形式向家长进行集中展示，以次便于家长了解幼儿的一日生活及在园情况。例如，今年“六一”期间的庆祝活动就搞地丰富多彩：各个活动室装饰一新，拉花、灯笼、彩练、鞭炮、卡通动物……节日气氛分外浓厚。活动以幼儿为主，全体幼儿参加了活动的组织编排，形式多样的邀请函、表情达意的贺卡、可爱的手指玩偶、有趣的走马灯谜、精致纷呈的各种图案等，无不凝聚着师生们的真挚情感和美好祝福;幼儿打击乐、歌表演、古诗文、英语会话、情景剧表演、手指快算、亲子游戏、幼儿体操，节目形式不拘一格，各有特色，近200名家长观摩了整个活动过程，部分家长也参与其中。家长们的热情参与，更是激活了现场气氛。

南关幼儿园开展的“幼儿园家园互动”教育模式，是家长了解孩子在园表现的最直接方式，深受家长的欢迎。

编辑：cicy

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