《幼儿园绘画教学手册》并不是一本简单的手册，它有着若干功能：首先，它是一本教材，既可以将其看成是架构完美的幼儿园教师指导用书，同时又是一本很实用的培训用书；第二，它又是一本关于教学活动的设计用书，书里不但包括详细的教案，还向我们展示了活动设计的具体思路和过程：第三，它还是一本很好的素材集，会用这本书的人并不只是将这些素材拿来就用，也不单单只看这些活动是如何准备、如何进行的，还会将这些经验和设计思路用到其他活动中去。

这本书的功能很多，内容很全面，但它到底适合什么样的人，应该怎么使用，却是值得探讨的问题。处于不同发展阶段的教师，在面对这本手册时，只有运用恰当的使用方法，才能达到事半功倍的效果，实现美术教学的有效性。如对于新教师来说，可以一步一步模仿着手册中的活动，进行活动设计和准备，认真踏实地做好每一个环节，不要想着“投机取巧”；稍有经验的教师，可以根据活动评析部分进行思考，然后对活动内容进行取舍；而对于经验丰富的教师来说，应该多一些反思，少一些模仿，争取跳出这些活动内容的框架，做到举一反三。

编辑：cicy