首先我感谢大家的准时到会，不知道在座的各位是如何认识这个家长会的，我个人认为一直以来都是您把孩子送到活动是门口，而今天是敞开活动室的大门请你们就坐在孩子的座位上，暂时扮演小朋友的角色用一个多小时来了解孩子一个学期的学习内容我已经回答了为什么要开家长会的第一个原因，还有一个原因是如何配合做好家长工作。其实这也就是这次家长会所要达到的两个目的。第一、全面了解幼儿学习内容；这第二、如何配合做好家长的工作。

就学习内容部分分两大重点：一、了解幼儿的一日活动，二、以七本教材为准科学的教育孩子。幼儿一日活动我想通过作息时间表讲，重点讲一下入园、家长只许把孩子送到门口，为了防止不安全事故，请一定每天检查孩子的衣裤口袋里是否装有不安全物品？刀子、粉笔、钉子、口香糖、玩具等一切造成不安全因素的东西。幼儿园没有开早点，这当然给家长带来诸多不便，既然没开，那就早点吃完再来，八点来就行，规定全体幼儿就寝，各位家长就鼓励孩子养成午休的习惯，离园是跟老师打招呼，有事须跟老师请假请假一周以上（包括一周）去伙管室退伙。一日活动上个学期已讲过，如何通过七本教材科学的教育孩子？三至六岁的孩子受教育主要是培养习惯之下的性格、及兴趣。说到性格之前我想引用拿破仑的一句话：播下一种行为收获一种习惯，播下一种习惯收获一种性格，播下一种性格收获一种命运。这就是人人皆知的性格决定命运论。举个例子说一位妈妈一天下午从幼儿园把孩子接回家，让孩子看十五分钟的书或十五分钟的写字，强化、坚持直到成为一种习惯，大家都知道小时侯的习惯是受益终生的有了从小爱学习的习惯对性格也是促进学习的路子走好还怕没有好的命运吗？所以教育家叶圣陶说教育就是在培养习惯。上面说的是学习习惯，还有生活习惯比如强化他每天午休的习惯，从生理上说三至六岁的孩子必须保证白天有两小时的睡眠，好习惯是需要强化的。行为习惯上的独立致使性格上的独立对人的一生也至关重要，我给大家讲个故事来说明美国人是怎样培养孩子独立的：说是有一天美国大富豪洛克菲勒扶自己的亲孙子玩爬梯子的游戏，他鼓励孙子勇敢的往上爬，同时安慰他说：“有爷爷扶者不用怕，”当孙子刚刚爬上梯子之后，爷爷便撒开了手，结果至使孙子从梯子上摔下来，孩子哭着问“：爷爷，你为什么要骗我？”这时，洛克菲勒说：“你看，连爷爷这样的亲人也靠不住，别人就更不能全信。”这个故事深刻的阐述了一个人从小就应该学会独立，从心理到行为的独立。还有就是在教育孩子养成习惯时千万别简单粗暴的禁止，就象我们标题上写的应蹲下教育抱起交流，总之，开朗、大方、合群等良好的性格很重要。心理教育不容忽视，震惊中外的马加爵事件大家想必都清楚。就是我们强调的德育教育，习惯之下的性格讲完了就是兴趣了，幼儿园教材就是把小学、中学、高中的所有学科最简单粗浅的知识贯穿在五大领域中，分别是健康、科学、社会、语言、艺术、英语中，在幼儿园不存在主、副科之分，是语言、音乐、美术、体育、常识、计算、英语全面发展的。知识旨在培养兴趣，（师拿《语言》书讲解如何培养孩子的早期阅读兴趣？）中班第二学期第一课《我爱五星红旗》孩子已对国旗有一定认识成人教过之后应让他用食指指着逐字逐字的念，开始可挑孩子喜欢的内容，比如奥特曼等，这正是抓住了三至六岁阶段孩子记忆力最旺盛的特点，这也就是我为什么让每个孩子从家里带一本自己喜欢的课外书的缘故这就是所谓的游戏识字法。千万不要拿单纯的识字来衡量孩子的学习情况，只是在培养兴趣，写字这个行为也只是七科教学中一个细小的方面。（师拿各科教学计划给家长看，用以了解各科知识）   

开始的时候我提到家长会目的有两个，第一是什么？提问家长，引出第二个：如何配合做好家长工作？今年家长总体素质还是不错，能主动的跟老师交流。我们的邓英凡家长就孩子因为尿床而造成心理障碍问题主动交谈说出老师不知道的孩子在家的表现，家园协调配合慢慢让孩子度过障碍期真正体现了家园共育，我们的教育任务是培养孩子健康聪明，大家也希望孩子健康聪明，为了共同目的，我真诚的希望每一位家长都能以邓英凡家长为借鉴，我们一起谈孩子。您需要配合的工作如下：来时检查孩子有无带异物；配合老师要求孩子养成午休的习惯，个别 幼儿 家长教孩子穿、脱衣服 ；教会孩子学会写姓名，美术课要用。