教学反思:同样的课不同的方式表达
作者: 来源: 上传时间:2014-02-14
不同的老师同样的课,同样的课不同的方式表达,感受也不一。今天听了3个老师的课,同样上了《月亮船》,但是带给我的感受确实各有各的一面。第一初初印象:沈老师的亲切语气带给孩子一个亲切的感觉。屠老师的帅气上课,感人这节课上所有的孩子也是那么的帅气,还有一位老师的可爱形象给幼儿同伴的感觉,深深地吸引我开始听课。
第一堂课下来,发现对于这节语言课,老师的重点幼儿学到了,故事基本能说清楚了故事吞透的比较透。图片用的非常吸引人,更深一步的带动幼儿学习这个故事,强调性的学习几个难点,这是使幼儿吞透的重要一部感受很深,学习其中的巧妙提问,巩固知识。
第二堂课,以不同的方式开头,直接导入,整节课我感觉她理的非常清楚,学习她的简单顺下来。
第三堂课,使我明白运用好幻灯片的重要性,幼儿的多少,决定图片的大小,使幼儿看的更清楚。
我半天的学习,使我感受深刻,发现学的太少了,还要学的东西是那么多,真的是学无止境啊!
编辑:cicy
- 相关博文:
- 教学反思~彩虹~~阅读人气:1514
- 教学反思~彩虹~~阅读人气:1532
- 音乐活动《小树叶》教学反思海豚201阅读人气:1403
- 如何写教学反思海豚201阅读人气:1233
- 教学反思促进幼师专业成长 海豚201阅读人气:1453
- 已回答相关问题:
- [园长管理]如何抓好教学反思和常规教育?杨梅阅读人气:1348
- [教师工作]如何不让“写教学反思”成为教...夏路阅读人气:1784
- [园长管理]幼儿园家园沟通的方式mengmeng阅读人气:1172
- [教师工作]孩子上课不认真,老师怎么引导...专属阅读人气:308
- [教师工作]幼儿园是否应该开展识字教学?...娟子老师阅读人气:1903