活动目标：

1、通过利用各种游戏活动让幼儿反复听、说、读、练，在游戏活动中学习并掌握英语字母：“M”、英语单词：“Monkey”的正确发音及译义，理解短语：“Hands up”的实际译义

2、培养幼儿的反应能力。

活动准备：

准备手偶Co Co、猴子手偶、录音机及《阳光幼儿英语》音乐磁带

活动过程

1、活动开始，师幼例行问候，引起幼儿英语活动的兴趣，并进行热身运动。

T：“Goodmorning children！”

C：“Goodmorning melody！”

2、复习、检查上节课所学内容，奖励有进步的幼儿，并介绍本节课将要学习内容的重点

3、教授新字母“M”及新单词“Monkey”

（1）教师介绍字母娃娃，教授字母“M”的正确发音

（2）教师利用手偶模仿猴子的样子引出“猴子”的英语单词，并让幼儿反复练习强化，逐渐掌握单词monkey的正确发音及译义。

4、教授幼儿短语“hands up”的实际译义，并利用口令游戏：《I say you do》巩固练习本课所学的内容。

5、教师小结，叮嘱幼儿：“回家要看VCD，回家要听录音机，回家要当Melody！”