幼儿园图书角环境布置：趴趴熊爱读书

标签：图书角,活动区布置   类别：活动区布置   浏览次数：8226次

“理解幼儿的学习方式和特点，幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。”

标签：游戏和生活价值,走进孩子生活   类别：区域游戏   浏览次数：8226次

幼儿园户外环境布置：浮雕画——登长城

标签：幼儿园户外环境布置,浮雕画,登长城   类别：户外环境   浏览次数：8224次

墙面布置:我爱幼儿园

标签：墙面布置,环境布置,好朋友   类别：活动室布置   浏览次数：8223次

幼儿园玩教具制作：配对

标签：玩教具制作,配对   类别：纸制品制作   浏览次数：8223次

天天是某大班有名的“调皮鬼”，他一会儿会把小朋友刚搭建好的建筑物踢倒，一会儿会趁老师不注意时将老师刚刚贴在小黑板上的音乐图谱弄得乱七八糟，一会儿又把正在认真下棋的两位小朋友的棋盘扯掉了……

标签：案例分析,隔离   类别：观察记录   浏览次数：8223次

幼儿园玩教具制作：纸筒制作

标签：玩教具制作,纸筒制作,竹子   类别：纸制品制作   浏览次数：8222次

一、课题研究的意义 　　幼儿教育是终身教育的基础。《幼儿园教育指导纲要》提出：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”

标签：幼儿园与社区,教育资源共享   类别：家园社区   浏览次数：8222次

幼儿园活动区布置：小医院

标签：幼儿园活动区布置,小医院   类别：活动区布置   浏览次数：8221次

幼儿园活动区布置：自然角——小种子快发芽

标签：幼儿园活动区布置,自然角,小种子快发芽   类别：活动区布置   浏览次数：8221次