活动目标：
　　1. 丰富幼儿安全常识，提高幼儿自我保护能力。
　　2. 引导幼儿认识生活中常见的标志，知道它们的名称和作用。
　　3. 鼓励幼儿完整语句讲述。
　　活动准备：
　　1.指导幼儿简单时装表演。
　　2.各种标志图
　　活动过程：
　　1. 时装表演，吸引幼儿注意力。
　　师：“今天，咱们班的四位小朋友给大家准备了一个小节目。”
　　2. 巩固认知图形，鼓励幼儿大胆完整的讲述。
　　师：“表演结束了，我的问题也来了――你认为小演员表演的怎么样？哪儿比较好（衣着，动作），还有一个非常特别之处你们发现了吗？（衣服上贴了标志图）
　　师：“那现在咱们将这些标志介绍一下好吗？（这是什么标志，表示什么意思？）
　　3. 认识新标志
　　师：“告诉我，这上面画着什么？表示什么意思？”
　　“为什么要设立这些标志？标志有什么作用？”
　　4. 小结：标志可以告诉人们在这里可以做什么，不可以做什么？人人都应该遵守标志的要求。
　　5. 延伸：
　　（1）你还在哪儿见过什么样的标志？它表示什么意思？
　　（2）你认为咱们班那些地方需要设立什么样的标志？