我们对幼儿园环境的认识：环境不仅是孩子的第一课堂，也应成为教师和家长的课堂。幼儿园环境不仅要对幼儿起到润物无声的作用，对教师和家长也应达到春风化雨的效果。作为一所处于农村的乡镇中心幼儿园，我们认为：幼儿园文

标签：文化理念,新园,环境创设   类别：园长研修   浏览次数：1928次

在“三峡库区移民家庭幼儿社会适应能力培养策略研究”课题的调研中，我们发现我园移民家庭子女在自信心、交往能力、参与集体活动的积极性等方面存在一定的缺失和特殊性。

标签：库区移民家庭,幼儿交往能力培养   类别：外国幼教   浏览次数：1928次

晨间锻炼一直是幼儿游戏的美好时刻，特别是在分散游戏的时候，幼儿可以根据自己的兴趣选择自己喜欢的任何一种体育游戏器械进行游戏。

标签：幼儿教师,教育随笔,孩子能力   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：1928次

《一颗纽扣》这则故事内容短小，情节生动，小动物形象可爱，能满足小班孩子学说短小语句的需要，同时渗透了匹配和帮助别人获得快乐的社会性情感，非常符合小班孩子的认知特点。许园长之所以选择这个教材实施活动，我想，许园长

标签：幼儿教师,说课评课   类别：精选说课   浏览次数：1928次

在课堂上我让幼儿边欣赏图片边欣赏配乐散文让幼儿在听觉和视觉上受到刺激，从而使他们乐于欣赏。音乐的衬托可以更好地体现散文的意境，

标签：幼儿园大班,语言活动,花花绿绿贝壳,教学反思   类别：教学反思   浏览次数：1928次

活动目标：1.知道幽默、滑稽引人发笑的原因是奇巧。2．激发幼儿爱听笑话故事。3、引导幼儿学看漫画，尝试说及创编笑话故事。活动准备：一些笑话图片活动过程：一、引导幼儿感知笑话故事，激发幼儿参与活动的兴趣。1．让幼

标签：大班教案,语言教案,幼儿园教案   类别：幼儿园大班语言教案   浏览次数：1928次

最近在玩积木的时候，总发现会缺积木。后来有一次，邹伊洁来告状，说陶汪景仡口袋里有东西，我走过去让他把手里的东西拿出来，可他死命不肯，经过一番软硬兼施，他终于把手伸了出来，原来他的手里藏了几个积木。这下可好，教室..

标签：不要随便拿别人的东西   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：1927次

小蚂蚁，去赶集， 看见一堆小黄米。 赶紧回家请妈咪， 妈咪正在洗衣服。 让她自己想注意， 挠挠脑袋想出来。 找来一个大气球， 装进米粒吹起来。 嗨哟，嗨哟，嗨哟哟， 高高兴兴背回家。

标签：儿歌-小蚂蚁   类别：儿歌   浏览次数：1927次

老师，你在干什么 我正在给孩子们分饭，婧婧天真地问：“老师，你在干什么？”我一边忙一边没好气地说：“你自己没看见吗？还要问。”言下之意是我不喜欢你这样问。婧婧一脸的茫然。我知道我的话伤害了她，孩子是有自尊心的。..

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太阳无语,却放射着光辉. 高山无语,却体现着巍峨. 蓝天无语,却表露着高远. 大地无语,却展示着广博. 青春无语,却传递着友谊. 博爱无语,却渗透着真诚.

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