活动目标 　　1.欣赏散文,懂得“芽”的健康成长需要阳光、风儿、雨露。 　　2.初步理解“胆怯、健康、坚强、欢畅”等词。学习句式“别怕,我把你×一×,你就会变得更××”。 　　3.乐于助人并懂得感恩。

标签：幼儿园中班,语言活动,芽   类别：幼儿园中班语言教案   浏览次数：2117次

活动设计思路： 　　新年是孩子最开心的时候，周围的环境因为这个节日的到来发生了变化，带给了成人很多快乐的期待，也同样带给孩子快乐的因素。对于这些孩子来说，和老师、小伙伴一起制作新年礼物，

标签：幼儿园小班,艺术活动,新年的礼物   类别：幼儿园小班美术教案   浏览次数：2117次

背景： 　　最近，我们正在开展"动物大世界"的主题活动，我们通过高结构和低结构的活动，和孩子们一起探索着各种动物的特征和生活习性。

标签：幼儿园活动实录,长颈鹿   类别：观察记录   浏览次数：2116次

导读：通过评议游戏丰富幼儿的词汇量，让幼儿的评议表达能力在玩中得到提高。掌握交往方法是幼儿成功地与同伴交往，发展交往能力的基础。

标签：活动区,中班幼儿,交往能力   类别：区域游戏   浏览次数：2115次

案例背景： 　　在我们日常的活动中，孩子们有时候会随活动产生的兴致进行提问，他们的小嘴巴里会冒出很多充满童稚的问题。这些问题有时比较容易解决、有时很可爱、有时候会令人尴尬、无言以对。

标签：大班手工活动,过程评价   类别：美术教育   浏览次数：2115次

为使教师真正成为园本教研的主人，从而真正实现“教师即研究者”的园本教研目标，我园实行了承办式教研的园本教研组织形式。

标签：承办式,教研活动   类别：园本教研   浏览次数：2114次

教育教学质量的提升要靠日常活动的积累，因而开展针对常态教学活动的教学研讨成为当下幼儿园十分重视并大力推行的园本教研形式。

标签：警惕,常态,教学活动,非常态   类别：教学互动   浏览次数：2114次

设计意图： 　　孩子在秋天里是快乐的，有数不清的发现：形状各异的秋叶、五颜六色的果实。经过孩子们的一系列观察、玩耍及制作，丰富了幼儿的生活经验，从此激发了幼儿积极探索、热爱大自然的情感。

标签：幼儿园中班,社会活动,秋天的图画   类别：幼儿园中班社会教案   浏览次数：2114次

活动目标： 　　1、复习认读：快乐、健康、幸福、喜悦、高兴、欢乐、开心、平安等词语。 　　2、鼓励幼儿大胆地用语言表达自己的想法。 　　3、通过活动，培养幼儿对汉字的兴趣。

标签：幼儿园大班,社会活动,新年的祝福   类别：幼儿园大班社会教案   浏览次数：2114次

幼儿教育已经走向开放的教育，时间、空间、教材、结构的开放，完整幼儿的培养、整合教育的出现，游戏化、生活化的课程模式等等，都提倡为幼儿提供开放、丰富而且多样的环境，允许幼儿自由选择、自主学习。于是，我们把区域活动..

标签：区域活动   类别：教学反思   浏览次数：2113次