Youxi yu jiaoxue 游戏与教学(play and teaching) 幼儿园教学是指教师以各种方式方法(包括言语的和非言语的)对幼儿园一日生活中可能发生和正在发生的幼儿学习活动施加影响，有目的有计..

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教学研讨是教师之间交流教学经验、切磋教学艺术，相互学习、共同提高的有效形式。

标签：唤醒,教师,参与教学,研讨活动,热情   类别：队伍建设   浏览次数：3219次

幼儿园户外环境：教学楼2

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接触整合课程主题教学已经有两年多，在没有学习《幼儿园主题式课程设计策略》的文章之前，一直以来我们所采取的教学模式是整合课程主题的分科教学，固定星期一上音乐，星期二上语言．而且一段时间是进区教学，教师每天都在忙碌..

标签：整合课程主题教学的误区   类别：教学互动   浏览次数：3213次

　　　　　　　　　　　2013年1月16日举办幼儿园教师课程的培训班。我们聘请了毕业于中央美术学院并从事幼儿美术多年的高级编辑，讲解中外名画、年画、剪纸画、儿童画的欣赏及儿童绘画的指导与点评，如何上美术欣赏课，

标签：幼儿园教学课程培训,培训通知   类别：新闻资讯   浏览次数：3208次

《聪明的乌龟》是一个寓意很强，角色语言比较鲜明的故事。故事中用不同的角色扮演来描述一件事，用鲜明的语言来烘托其中的寓意，教育孩子遇事要动脑筋，想办法。活动中，让小朋友按角色的特点模仿对话。

标签：幼儿教师,教学反思,聪明的乌龟   类别：教学反思   浏览次数：3202次

1．通过谈话导入教学活动。2．欣赏音乐。(1)在第一遍欣赏音乐后，教师请幼儿说说音乐中包含大自然里的什么事物。幼儿有的说是蛇，有的说是蚯蚓。(2)在第二遍欣赏音乐的同时，教师播放各种小溪的视频图片，一个乐句换一张，但不是在乐句的固定某处进行更换。

标签：个案分析,幼儿园音乐教育,音乐欣赏教学   类别：观察记录   浏览次数：3199次

在盒子里呆的很无聊的小蜡笔们碰上了大大的图画纸，尽情施展浑身解数，而一开始不受欢迎的蜡笔小黑，最后关头扭转乾坤，对挽救大家的画起了关键性的作用，最后，所有小蜡笔都对他刮目相看。这样一个绘本故事，如果你拿到手上，会怎样运用，怎样设计一个有效的活动呢？

标签：幼儿教师,教学反思,课堂更精彩   类别：教学反思   浏览次数：3199次

　一、多听少问 　　传统的散文欣赏往往是老三遍：第一遍欣赏，提问散文名称和主要角色内容；第二遍欣赏，提问一些具体情节；第三遍欣赏，提问“听后感”。但从实际情况看，大班幼儿的记忆力发展还不完善，

标签：大班散文教学,提问技巧   类别：语言教育   浏览次数：3194次

智慧是对事物进行认识、辨析、判断处理和发明创造的能力。有智慧的人做事情的时候通常会全身心地投入，且表现出各种综合能力。

标签：幼儿园数学活动,智慧教学,小班教学活动设计   类别：数学教育   浏览次数：3192次