幼儿园家长开放日活动教育教学情况反思 班级 评价教师： 教师自我评价..

标签：教育反思   类别：教育理论   浏览次数：2969次

幼儿教学互动：区域活动中师幼互动研究本学期中班年段就《如何加强区域活动中师幼互动》的专题研究，我们尝试在班上创设一个丰富多样的、多功能多层次的、具有选择自由度的活动区，让每个孩子主动参与其中自主活动，教师则在此过程中观察、了解幼儿，根据幼儿的差异，个别化地进行指导，使区域活动有利于幼儿自我学习，满足幼儿发展的需要。活动开展中取得一些成绩，现总结如下

标签：区域活动,师幼互动,研究   类别：教学互动   浏览次数：2968次

【摘要】现在的孩子和以前的孩子有许多地方的不一样，所以在管理方面我们也是做出了应有的改善，只有管理的好，我们的孩子们才会发展的好，转变传统的幼儿园教学管理思想与观念，提升幼儿园教学管理能力势在必行的。

标签：教学管理策略   类别：管理策略   浏览次数：2955次

运用新媒体、新技术进行教育教学已经在幼儿教育领域里成为一种潮流。

标签：幼儿园信息科学技术,新技术新媒体,幼儿教学活动   类别：教学互动   浏览次数：2951次

幼儿园 教育 教学反思 大带小

标签：幼儿园,教学反思,大带小   类别：教学反思   浏览次数：2948次

一、设计意图： 　　充分利用周围的资源开展教育活动是我们所倡导的，根据《多样玩纸》主题系列活动，在幼儿认识多样纸张种类的基础上，利用幼儿身边常见的、随手可取的"广告纸"作为此次探索对象，设计了本次科学活动《玩广告纸》。

标签：幼儿园中班,科学活动,玩广告纸,活动反思   类别：教学反思   浏览次数：2948次

游戏力，基于游戏的亲子沟通方式，被很多人喻为亲子沟通的“双向翻译机”，即通过游戏，激发孩子内在的自信力，并重建父母与孩子间亲密沟通的桥梁。具体地说，就是通过游戏及时而准确地翻译出隐藏在儿童表面行为背后的需求，并将我们的关怀、爱心、赞赏、鼓励、期望和界限等，“翻译”成让孩子更容易理解和接受的语言。

标签：幼儿园游戏活动,游戏力,幼儿园教学   类别：区域游戏   浏览次数：2943次

幼儿的艺术表现是与其直接感知的环境有关的，如果没有充分的感知和体验，简单的示范和临摹，一味的技能训练，不能引起幼儿情感共鸣和表现欲望，幼儿的作品是缺乏感情和创造性的。

标签：幼儿,体验式,绘画,教学方法   类别：美术教育   浏览次数：2942次

教学反思谈如何把握幼儿科学活动的指导策略

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幼儿园户外环境：教学楼2

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