资源共享：孩子被欺负了怎么办

标签：资源共享,孩子,欺负,怎么办   类别：资源共享   浏览次数：3351次

作为幼儿园教师，如何站在专业的角度帮助家长提高教育能力，说月艮家长和幼儿园协调一致形成教育合力，是一个值得探讨的教育话题。

标签：幼儿园家园共育工作,幼儿园家长工作,比较实证策略   类别：家园社区   浏览次数：3351次

目前各幼儿园使用的课程大都有相应配套的教师参考用书，但在备课过程中教师往往会对教参进行快餐式的阅读理解，以教参提供的教案引领自己的教学。有的教师甚至“依葫芦画瓢”地组织教学活动而不思考幼儿是否“水土不服”。这种“拿来”“抄袭”意识或行为使得备课成为一种形式、一种任务，一种不得不应付的差事。

标签：教师集体备课,教学参考,备课质量   类别：课改纲要   浏览次数：3351次

儿时，少儿体育学校的老师来学校选拔游泳苗子，由于身体条件好，我理所当然地被选上了。当教练领着我们第一次来到泳池边，要求大家一个接着一个往泳池里跳时，我害怕极了，怎么也迈不开腿。

标签：幼儿教师,幼儿学习,助推者   类别：队伍建设   浏览次数：3351次

　　　　　　　1.管理是盯出来的，技能是练出来的，办法是想出来的，潜力是逼出来的。　　　　2.没做好就是没做好，没有任何借口。随便找借口，成功没入口。　　　　3.不是没办法，而是没有用心想办法。用心想办法，一定

标签：队伍,执行力,语录   类别：管理策略   浏览次数：3351次

幼儿园的家长委员会活动，通常是让每班的班主任老师推荐出一位家长代表参与到每学期幼儿园的日常管理工作，在老师的计划、带领下参与到幼儿园系列活动中，如早操、区域环境评比、家长课堂等，家长比较被动，其参与的主动性和自觉性显然是不够的。

标签：家委活动,家园互动   类别：家园社区   浏览次数：3351次

一、增加问题描述，减少责怪喋喋不休的指责往往会引发被批评者的抵触情绪。批评正常的，但不一定是最佳策略。如果你勃然大怒，甚至拍桌子瞪眼，对方记住的只是外在表现，而问题却常常成为被遗忘的内容。相反，如果只是客观描述

标签：沟通,雷区,批评   类别：管理策略   浏览次数：3351次

标签：美术活动,创造性思维,创造性活动   类别：外国幼教   浏览次数：3350次

语言与幼儿数学认知(language and young childrens mathematical cognition) 学前儿童思维发展的特征，是在直观动作思维发展的基础上，以具体形象思维为主，抽象逻辑思..

标签：语言,数学认知   类别：教育理论   浏览次数：3350次

如何对待学习外国的理论和经验 二十多年来，我国已经进入了世界的社会生活。一方面，中国已经摆脱了封闭状态。另一方面，现今的社会，也不容许中国这样一个大国，处于封闭状态。而在国际竞争中，中国是一个发展中国家，现代化..

标签：中国特色幼儿教育思考   类别：新闻资讯   浏览次数：3350次