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数学由两大部分组成,一个是数,一个是形。几何是研究空间中的形状和空间形式的数学。几何经验对于儿童十分重要,这不仅是因为几何可以为儿童提供联结数学与真实世界的桥梁,培养儿童理解和解释世界所必需的空间能力,而且几何也是儿童其他数学能力发展的基础,有助于儿童问题解决能力的发展。
标签:发挥,促进,家庭,学前儿童,几何教育,作用 类别:家园互动 浏览次数:2722次
幼儿园教学方法:教师如何在课堂中发挥教育机制
幼儿园教学方法 教师如何在课堂中发挥教育机制
标签:幼儿园教学方法,教师如何在课堂中发挥教育机制 类别:教学互动 浏览次数:2689次
发挥农村地域优势 开发园本课程资源
《幼儿园教育指导纲要(试行)》 (以下简称《纲要》)指出:“幼儿园应为幼儿提供健康丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,充分利用自然环境和社区的教育资源,扩展幼儿生活和学习的空间。”
标签:农村地域优势,园本课程资源 类别:民办教育 浏览次数:2679次
变解题为出题 促被动为主动——发挥教师能动性的新思路
幼儿园要持续发展,就必须充分调动全体教师的工作能动性。那么,如何让每一位教师由“要我干”变为“我要干”“我想干”“我会干”呢?我在管理中尝试转变管理思路,变解题为出题,让教师们积极寻找答案,促使教师由被动到主动。
标签:队伍建设,教师能动性 类别:队伍建设 浏览次数:2647次
发挥歌唱教学的教育功能促进幼儿素质提高
[摘要]幼儿园的歌唱教学作为音乐教育的重要组成部分,必然具有自身的功能。歌唱教学的教育功能有哪些?如何发挥歌唱教学的教育功能?本文将对此作具体的阐述。
标签:歌唱教学,教育功能,素质提高 类别:音乐教育 浏览次数:2618次
如何发挥大班区域活动的教育作用研究
通过实践,我深刻认识到区域活动对幼儿各方面发展教育起了极为重要的作用。
标签:大班区域活动,教育研究 类别:区域游戏 浏览次数:2610次
在新《纲要》下如何发挥教师的自主性(王海红)
新《纲要》的颁布,给幼儿园注入了新活力,也给我幼儿园工作提出了更严峻的考验,因为新纲不仅要求教师主动创造的工作,也要求管理者转变观念,为教师提供支持与服务,因此我园开始尝试了在教育管理中实行放权,给教师提供..
标签:教师自主性 类别:外国幼教 浏览次数:2472次
善用故事发挥幼儿想象力(王海红)
几乎所有的孩子都爱听故事,故事中生动具体的形象、引人入胜的情节,都能吸引幼儿的注意,引起幼儿的兴趣,打动幼儿的情感,还可以随机进行引导,充分发挥孩子们的想象力,有一次,下午班,等我从睡眠室与最后一个起床的孩子子..
标签:用故事发挥幼儿想象力 类别:资源共享 浏览次数:2412次
发挥教育机智为老师拾遗补缺
在施教过程中,主班老师与保育员老师所起的作用不同,主班老师要面向全体幼儿,保育员老师是参与者,起着辅助作用,有时更容易发现问题。但时常有保育员老师及时发现了问题,但是却不知如何处理,但新方法不当会转移孩子的注意..
标签:班级管理 类别:教学互动 浏览次数:2375次
管理助力,发挥自制玩具的最大价值
减少教师的重复性工作 第一,幼儿园要创造条件为教师提供一些自制教玩具的配套设备,增加自制玩具的实用性。比如,提供图片过塑设备使图片结实耐用。
标签:管理助力,自制玩具 类别:园务工作 浏览次数:2357次