对于幼儿来说，"量的比较"核心经验的学习与发展是一个渐进的过程，教师需鼓励和帮助幼儿在生活情境及创设的数学环境中充分地感知、理解并表征。

标签：量的比较,核心经验,学习与发展   类别：数学教育   浏览次数：3712次

一、活动目标： 　　1、乐意参加游戏活动，有表演的兴趣。 　　2、感受音乐的快慢，并能用相应动作表现。

标签：幼儿园小班,音乐活动,小厨师   类别：幼儿园小班音乐教案   浏览次数：3712次

目标　　1.能说出生活中配合使用的两样东西，初步关注、发现事物间的关系。　　2.懂得好朋友要友好、合作。　　准备　　1.茶壶和水杯实物。　　2.挂图，故事磁带。　　3.一段轻快的音乐。　　过程　　一、两个好朋友..

标签：小班语言教案   类别：幼儿园小班语言教案   浏览次数：3711次

对幼儿阶段的孩子来说，尽管图画书具有生动可爱的形象，但这些形象毕竟是静止的，若使这些形象活起来、动起来，将会对幼儿的感知、理解起到积极的影响。因此，我们通过家园合作，引导幼儿将书中的故事以角色表演的形式展示出..

标签：角色表演,阅读能力   类别：语言教育   浏览次数：3711次

幼儿园大班美术活动：创意积木

标签：幼儿园,大班,美术活动,创意积木   类别：幼儿园大班美术教案   浏览次数：3711次

在设计和安排“家园交流”活动的时候，要注意建立规范、可行的家长参与幼儿园管理的制度及其运行机制；在园级层面，家长可以参与幼儿园管理，在班级层面，家长可以成为教育的合作伙伴。

标签：构建,和谐,共生,相互,支撑,家园关系   类别：家园社区   浏览次数：3711次

同伴互动学习是幼儿获取知识的重要途径之一。正如社会建构主义所主张的，知识来源于社会的意义建构，学习者应在社会情境中积极地相互作用。

标签：教师,幼儿,同伴,互动学习,支持,策略   类别：教学互动   浏览次数：3711次

在我们的日常生活中，说谎是经常发生的现象。儿童到了一定的年龄阶段就会出现说谎行为，并且伴随其成长。

标签：解读,儿童,谎言   类别：社会性发展   浏览次数：3711次

　材料准备：玻璃杯一个、洗干净的沙子半杯、筷子一支、勺子一把、水一杯。 　　实验过程：　　1、将沙子放入水中（约2―3厘米高）。 　　2、用筷子顺时针做圆周搅拌后，水中出现漩涡状。 　　3、静止后的沙子呈..

标签：物理小实验   类别：幼儿园大班科学教案   浏览次数：3710次

幼儿园玩教具制作：孔雀开屏

标签：幼儿园,玩教具制作,孔雀开屏   类别：编织布艺   浏览次数：3710次