丁永勋:幼儿教育要根治“从娃娃误起”

作者:  来源:中国幼儿教师网  上传时间:2015-07-27

 “入园难入园贵”是中国教育的最新难题,也让众多辛苦打拼的年轻家长平添新的烦恼。这个难题,媒体执着疾呼,也引起高层关注。上周,新华社报道了国务委员刘延东考察幼儿园,强调积极发展学前教育,解决好“入园难”问题。“入园难”难到什么程度?新华社记者调查发现,幼儿教育普遍存在公办园“稀缺化”、民办园“两极化”、优质资源“特权化”、收费“贵族化”等问题。(新华社7月25日报道)
  
  不过,中国幼儿教育的问题不只是难和贵。即便通过国家和各级政府的努力,解决了幼儿园资源稀缺问题,如果幼儿园教育挡不住应试教育压力的下延,或在利益驱动下迎合整个社会的“应试情绪”,仍然避免不了教育的“从娃娃误起”。
  
  君不见,如今在许多城市,几乎所有幼儿园都在教小学内容,幼儿园升小学竟要考到数列知识,一些“幼升小”题目让很多高学历的家长一筹莫展……目前,幼儿园教育小学化现象非常普遍,很多孩子还没有上小学,就要开始参加各种培训班。(7月21日《中国青年报》)
  
  其实,不用等媒体报道,考试升学的无形压力,时刻都萦绕在我们周围,童年越来越短,成熟的“小大人”越来越多。类似拔苗助长的事,已经屡见不鲜。前不久,有媒体策划了一个“急之国”的专题,说如今很多人就像被按了快进键,干什么都显得急匆匆。幼儿园的孩子学小学的知识,也是“急之国”的一个例证吧。
  
  其实,很多“着急”的家长,未必不知道拔苗助长的害处。孩子的身心发展,自有其规律:在幼儿阶段,孩子的首要任务就是快乐游戏、健康成长。小时候费劲地背会几首诗词、学会一点算数,并没有什么值得炫耀的,等孩子长大一点,可能很容易就学会了。为了这些死记硬背的知识,还可能扼杀了孩子的天性。即使不懂这些教育规律,面对起早贪黑上学、缺少游戏之乐的孩子,做父母的也会心怀怜悯。再想想身边不少人,当年似乎也没有这样用功苦读过,甚至一天幼儿园都没进过,不是也从激烈竞争中挺了过来吗?
  
  道理虽是如此,但有些家长就是不理解,或者理解了也做不到。有一种无形的压力,迫使你不得不“急”。而一些人从这种社会环境中嗅出了商机,以“不能输在起跑线上”的诱饵,让家长乖乖掏钱,让孩子早早受罪。已经分不清是社会环境绑架了家长,还是家长在为社会压力“添砖加瓦”。总之,一种恶性循环已经成链。
  
  众多的中国孩子,几乎一落地就面临升学的压力。这种压力如“倒流水”,从高考开始层层“下放”,直到幼儿园阶段。“小升初”虽然已经明令取消考试,采取就近入学,但是围绕升学的竞争,各种变相的选拔,比考试还要复杂和残酷。这说明,我们一直提倡的素质教育,还远没有破题;而人人喊打的应试教育,仍然根深蒂固,还在“攻城略地”。各种扭转应试教育倾向的努力,似乎都无功而返。
  
  体现在幼儿园孩子身上的,还只是应试压力的末端,只是这种压力加在本应无忧无虑的孩子身上,显得更非人道。综观教育各个阶段,其实应试的思维无处不在。这一方面因为教育资源匮乏或者分配不均衡,需要用考试来“调节”分配;另一方面,所谓素质教育、快乐教育的理念,还远没有深入人心,还没成为评价教育优劣的标准。
  
  因此,改变应试教育的思维定式,不仅是个改变家长观念的问题,更需要政府的作为和教育改革的推进。比如,加快推进教育均衡和教育公平,使人人获得平等的受教育机会;加快教育改革,建立多元化的人才选拔和培养机制,让更多人的成功不再取决于一两次考试。
  
  总之,为了中国教育避免“从娃娃误起”,需要从解决“入园难”入手,全面系统根治。(新华每日电讯)

 

编辑sunny

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