每个家长都对自己的孩子非常疼爱，许多幼儿教师也有自己的孩子。作为幼儿教师，只有拥有不“独子其子”的胸襟，把所有的小朋友都当成自己的孩子，才能称得上是称职的教师。　

　　我们都自孩提时代成长过来，知道教师对于每个孩子来说意味着什么。有一次，我用自来水洗毛巾，东西不多，就没拿板凳蹲在那里。突然感觉后面有个小板凳，回头一看，我们班的一个小姑娘站在身后，看到我转过身来，腼腆地一笑跑开了。一颗“小太阳”在心里升起，照得人暖暖的。前几天，我脸上长了颗很大的痤疮，很疼，老是想照镜子看看。一个小男孩问我：“老师，你的脸怎么了？”我说：“老师这两天上火，长了个小疙瘩。”他一本正经地说：“老师，你要多喝水啊。”这样的小贴心，让我的眼睛模糊了。一个三四岁的孩子，可能是以前他上火的时候父母让他多喝水，他又用这种方法来给老师“看病”，来关心他的老师。孩子的世界很大也很小，说他大，是因为孩子的想象力和创造力是无穷的、令人赞叹的，他拥有足以震撼到我们这些大人的感知能力；说他小，是因为，一个小小的玩具、父母的一声赞许、教师的一个拥抱都可能是他的全部。在孩子看来，教师是除了他的父母之外最爱他们的人。而一些幼儿教师，仅仅是把“教师”当成是需要认真、辛苦完成的工作而已。　

　　幼儿时期是一个人最为重要的“人之初”的成长阶段。在这个阶段，幼儿第一次系统全面地认知世界，认知对与错、美与丑、善与恶。可以说，教师的教育会影响他们的一生。我们知道，现在独生子女政策使得孩子更加宝贵。我也知道我在儿子身上倾注了怎么样的心血和寄托，对于为人父母来说，全天下的孩子都是一样的。想到这里，我心中涌起深深的恐惧感，以前感觉教师只是一份光荣体面的工作，是我谋生的手段，是一份良心活，认真做好就行了。现在看来，离优秀教师的标准差得太远了。有人曾经说过：“教师是最暴利的职业，付出一份爱，换来的却是成千上万倍的回报，是这个世界最赚的营生。”虽是玩笑话，但仔细一想，的确如此啊！　

　　“推己及人”让我们知道，作为幼儿教师，我们的孩子有他们的教师，我们又是别人家孩子的教师。如果教师对待我们的孩子像对待他自己孩子那样，我们对待别人的孩子又像对待自己的孩子一样，我们的教育就一定是成功的