一个团队有活力有干劲，取决于管理。管理的好坏，取决于领导是否有威信。威信能改变他人行为与心理，威信的高低，也就决定了这个领导能发挥多大的领导功能。那么，在幼儿园这个团队中，园长又该如何树立自己的威信呢？
　　
　　　一、靠德立威

　　　园长的“官职”不高，但手下却有着三四十个老师，四五百个幼儿，还有更多的家长。因此，园长的一言一行，是众人眼里关注的对象。作为一名园长，首先要爱这个大家庭，时时刻刻记着自己是这个大家庭中的“父母”，尊重教师、幼儿与家长，以德服人。工作中坚持原则，生活中严对己，宽对人。多倾听来自老师的声音，多思考老师的需要，困难自己挑，荣誉给老师，将幼儿园发展，老师的成长作为自己肩上的重任去担负。德是境界，德是责任，德能树威信。
　　
　　二、靠勤立威

　　勤能补拙。小小的幼儿园，五脏俱全。很多都是小事，小事多了，靠勤来做，也许用“马不停蹄”来说园长一天的管理也不为过。一般幼儿园的上午是用来抓教学质量的，督查幼儿园教学、游戏活动开展是否规范有序。多听老师的课，多看老师组织游戏活动，才能对每个老师的现状有所了解，也能发现老师的业务水平所处的状态，并能出点子想方法及时跟进指导。中午，可以处理一些邮件以及杂事（不过现在的杂事真的多，已经多到影响正常的教学管理了）。下午，要参加课程审议，还有两个下午要完成自己的课务。勤是认真，勤是坚持，勤能立威信。
　　
　　三、靠精立威

　　知识精业务精，园长的知识面和业务能力必须在教师的前列，同时园长还要能将自己的水平转教给老师，指导到位在点才能在教师心目中树威信。所以园长一定要多广泛阅读，白天没有时间就用晚上，对信息的吸纳要比一般人敏感，出去学习一定要有一双慧眼，捕捉别人的亮点，转化为自己的本领，将自己不断攀升到更新的高度。只有不断地学习才能发现自己的问题和别人的问题，固步自封将被老师所淘汰，一个业务精的园长才是老师欣赏与佩服的对象。精是努力，精是学习，精能扬威信。
　　
　　园长要将德、勤、精三个方面，紧紧融合在一起，这样的园长才是老师心目中的好领导，这样的园长才是有威信的园长。在这样的园长带领下，领导的“德”会在老师身上展现流淌到孩子身上，领导的“勤”会让老师动足脑筋开足马力去干，领导的“精”会让老师的业务能力突飞猛进。