十年的园长生涯给我最大的感悟：要把幼儿园办好，仅凭园长一个人的力量是远远不够的，必须依靠团队，激发所有教师的工作热情。其中，最关键的是园长要读懂教师的心。
　　
　　教师需要安全
　　
　　女性，从某种意义上来说是一个弱势群体。因此，在这一群体中，同样是女人的园长，很多时候必须克服女性的弱点，展现男人般的阳刚，成为教师的依靠和保护伞。
　　
　　有一次，一名手持凶器的逃犯突然闯进与我园只有一墙之隔的小学，且躲在校园中。上级领导马上要求我们加强看管，把好围墙、大门等关口，确保孩子们的安全。教师们刚听到这一消息时，个个心惊胆战，脸色煞白。我强忍住内心的慌乱，一边与几个副园长一起组织食堂工作人员在围墙和大门等处站岗，一边逐个班级叮嘱教师关好门窗。教师们看到从容自若的我，一个个也恢复了镇定。
　　
　　有时，教师的工作会受到一些家长的误解，甚至有个别家长会借题发挥、无理取闹。此时，作为园长，决不能袖手旁观，要积极进行协调，让教师得到应有的尊重和保护。
　　
　　教师需要信任
　　
　　我园的早教亲子班开办于2005年，当时是由一名业务很优秀的公办教师具体负责，但随着亲子班规模的发展，我们决定再培训一名教师。园领导班子在集体讨论人选时，对选用公办教师还是自聘教师有了分歧。当时我果断作出决定：大胆任用优秀的自聘教师。也许是得到了我的充分信任，这位被选中的教师在暑期培训期间，克服了无法正常给孩子喂奶等诸多困难，学习期间无一天请假，并以优异成绩通过考试，取得了上岗证书。
　　
　　之后，由她负责的早教亲子班，得到了家长的一致好评。
　　
　　教师需要尊重
　　
　　每个人都有自尊心，都希望得到尊重，有着特殊敏感性的女性教师更渴望得到别人的尊重。因此，在幼儿园，作为园长要时时处处给予教师一份尊重。
　　
　　一忌在家长面前批评教师。有些时候，家长会因为一些事情找园长告状，此时，园长切忌当着家长的面批评教师，尤其是当家长还正在气头上，比较冲动时。我的做法是先耐心听完家长的诉说，然后摆明一个观点：没有一个教师想让0她班中的孩子发展不好或对其置之不管的，但教师不是圣人，也会犯一些小错误。等家长心平气和时，我再给予明确的答复：一定找该教师详细了解情况，认真处理。
　　
　　二忌在会议上点名批评教师。很多领导喜欢点名批评教师。在与教师聊天时，我发现许多教师都不能接受这种批评方式。她们更愿意接受个别交流的形式。一次，随堂去听一名新教师的课，结果发现该教师备课很不充分，教学效果很差。听完课后，我强压怒火，没有当场指责，更没有在会上批评，而是利用晚上时间给她写了一封语重心长的信，第二天早上悄悄地送给她。在随后的工作中，这位教师一改马虎作风，工作勤奋认真，现在已成为我园一名骨干教师。
　　
　　教师需要倾诉
　　
　　幼儿教师工作强度大，时刻处于高度紧张状态。许多教师经常心理焦虑、情绪烦躁。当人有了心理负担和问题的时候，倾诉是最好的解决办法之一。作为园长，要为教师创造可以倾诉的环境，提供沟通的平台。
　　
　　2008年的工作小结，我园一改以往上交书面材料的总结形式，进行了一次“心与心的沟通，情与情的交融”主题交流会，所有的教师都敞开心扉，尽情倾诉。如小班一名工作时间不到十年的教师讲道：她对自己所在班的另一名教师的很多地方都很满意，但唯独接受不了的是该教师经常用下指令的口气与她说话。当听到这番话后，那名教师当即表示从此以后一定改掉这一习惯。
　　
　　确实，以这样的形式，彼此间以心换心，以诚换诚，消除了教师间一些不必要的顾虑，给了教师一份轻松的心情。
　　
　　教师需要释放
　　
　　我始终认为，不会休息的人就不会工作，不会释放的人也同样不会工作。我园的工会活动、教师活动是很丰富的，如：茶室喝茶，公园赏花，鱼塘钓鱼等。十年来，我们有两个活动始终坚持如一，一是上半年的“三八”妇女节庆祝活动。清晨，每位教师一进园就能收到园长送上的鲜花，随后是以年龄段组队的娱乐健身活动，大家在团结合作、有说有笑中度过自己的节日。二是每年12月31日的辞旧迎新活动。忙碌了一年的教师们聚在一起吃团圆饭，饭后我们还举行了文艺联欢活动。这天晚上，教师们都会尽情欢唱、尽情叫喊、尽情喝彩。通过这些活动，教师能忘掉工作中的一些烦恼与不快，也能缓解不经意间产生的一些矛盾，压力得到很大的释放。作为园长，当你在管理工作中遇到困惑时，请问问自己：你读懂教师的心了吗？