作为上海市中心城区，静安区文化积淀丰厚，人口综合素质较高，素有“文教区”的美誉。正因为如此，静安区教育被赋予更高、更多元化的要求。近几年来，为落实“学前教育三年行动计划”，区教育局提出建设“精品教育”的目标，立足幼儿未来的终身发展，积极打造具有静安特色的学前教育品牌，从而最大限度地满足社会对优质学前教育的需求。
      静安区的学前教育曾连续3次被评为“全国学前教育先进区”。目前，区教育部门兴办的幼儿园共有12所，全部为市一级以上幼儿园，其中3所为市级示范性幼儿园。更引人注目的是，各幼儿园从幼儿成长的需求出发，以现代教育理念为行动指南，创造性地实施学前教育，形成了鲜明的办园特色，为幼儿的健康、快乐成长抹上了一道亮色，体现了“精品教育”的精致和精进。
      奠定大局：优化办园条件，提升整体水平
      静安区区委、区政府非常重视学前教育的发展，为了有效落实第二轮“学前教育三年行动计划”，区教育局通过科学调研、立足长远、大胆决策、加大经费投入等措施，优化布局整个区域的幼儿园。几年来，静安区有效推进幼儿园园舍达标工程的落实，全区有8所幼儿园园舍得到扩容，为幼儿提供了更为宽敞的活动环境。
      静安区教育局一贯重视幼儿园管理队伍、师资队伍的建设，积极鼓励教师提升学历层次，并为教师提升学历开辟通道。目前，区内专任幼教教师大专以上比例为98.40％，其中47．60％达到本科以上学历。同时，不断加强幼儿园领军人才队伍建设，充分发挥特级教师、名园长、学科带头人的引领、示范作用。区教育局还积极鼓励园长对幼儿园的发展进行前瞻性思考，帮助园长树立课程意识，掌握课程实施计划的制订方法，提高课程实施过程的管理水平。目前，静安区的幼儿园均形成了鲜明的办园特色，如南阳实验幼儿园的数学教育，延中幼儿园的“幼儿创造”教育，常德书法幼儿园的书法教育，小棋圣幼儿园的棋艺教育，余姚路第二幼儿园的陶艺教育，新闸路幼儿园的体育运动特色等，全区形成了“整体水平高、园园有特色”的发展局面。
      目前，静安区正根据“高起点、外向型、国际化”的教育发展思路，紧扣双高目标，实现与国际静安相匹配的“精品教育”创建目标，让每一所幼儿园更好地亮出特色，让每一个入园的幼儿、每一个家庭都能尽享静安区学前教育的优质服务。
      开出好局：创新混龄编班，实现合作分享
      威海路幼儿园引进蒙台梭利的教育理念，采用3～5岁幼儿混龄编班的形式，开设了9个国内儿童班和2个外籍儿童班，让每一个幼儿在乐中动、乐中学、乐中生活，促进了幼儿身心的和谐发展。
      以往幼儿园的编班形式多以年龄为依据，威海路幼儿园的混龄教学让人们看到了教育的勃勃生机。幼儿园坚持利用园舍优良的环境、空气、阳光和水等自然因素，开展以“三浴”(水浴、空气浴、阳光浴)锻炼为主的混龄运动，把“三浴”锻炼与建立健康的学习行为和健康的心理品质结合起来。
      在混龄运动中，大年龄幼儿不仅与同龄幼儿在游戏和合作中学会分享和互助，还承担了照顾、带动小年龄幼儿的重任。有趣的是，无论是动动操还是各类游戏活动，大年龄幼儿的身边经常会紧紧跟着一条“小尾巴”。于是，幼儿园常常可以看到这样的场景：大年龄幼儿非常关注身边的弟弟妹妹，有的用自己的示范动作教弟弟妹妹玩，有的耐心地告诉弟弟妹妹怎么玩，还有的对弟弟妹妹的动作不断加以鼓励。小年龄幼儿在哥哥姐姐的示范和鼓励中，不经意地学会了原本不会做、不敢做的动作。
      威海路幼儿园混龄运动中的生生互动，让幼儿在运动中因为开心而变得勇敢和自信，而这种宽松、平等的混龄游戏和交往氛围，把运动中因学习和锻炼的要求而产生的压力降到了最低。进入蒙氏混龄班的幼儿从最初被照顾，发展到照顾别人，从一个生活的“弱者”，努力学习成为生活的“强者”。在这样的过程中，幼儿开始建立起社会交往和关爱他人的意识，体验同伴间相互照顾的快乐。
      呈现亮局：游戏活动贯穿，融入自然教育
      南西幼儿园倡导“快乐玩、有效学”的教育理念，并积极推动教师持续践行“在游戏中融入自然教育”的行动研究。
      在南西幼儿园的一日活动中，每天除了雷打不动的一小时游戏时间以外，还开设了“迷你小社会”，供幼儿在饭后、自主活动时间自由玩耍。另外，幼儿园的教学也是通过游戏化的形式来进行，让幼儿在“快乐玩中有效学”6
      游戏活动对教师的挑战很大，因为要把教育意图隐含在教育行为中。教师要把一个个教学目标设计成活泼有趣的游戏，让幼儿在游戏中自主、快乐地学习。如教师向幼儿讲述单数、双数的概念时，如果直接跟幼儿讲，幼儿不容易理解，于是教师设计了一个翻板板的游戏，即将单数和双数贴在六面体的板板上，幼儿分成红队和黄队，红队翻红色板板中的单数，黄队翻黄色板板中的双数，比一比哪个队翻到的数字多。在游戏中，幼儿不仅认识了这些数字，还学会了运用，同时锻炼了合作、交往、动手等综合能力。更重要的是，幼儿在整个游戏过程中是快乐的、主动的。
      在南西幼儿园，幼儿就是在这样不断生成的游戏环境中学习的：窗帘颜色的深与浅、新与旧，同伴性别中的男与女，由教师是否戴眼镜而引申出的有与无……幼儿园里的每个角落都渗透着游戏元素，体现着幼儿游戏背后的学习行为。
      园长说，要让游戏渗透到幼儿生活的每一个环节，让幼儿拥有自主学习的空间和环境，这是幼儿应该拥有的权利，也是教育者对幼儿应有的尊重。
      追求美局：美术教育载体，开发智力先行
      华山美术幼儿园以美术教育研究为抓手，积极探索3～6岁幼儿的发展规律，旨在培养“健康自主乐创造、好奇好问会探究、亲近艺术善表达”的高素质小公民。
      游戏是幼儿最主要的学习方式，开展美术教育亦不例外。在教师们的手里，一把水枪、一支滴管灌上颜料就成了一支独特的画笔；一段玉米、一片萝卜稍加切割就是一枚美丽的印章；洗衣搓板、废饮料罐、旧鞋子等生活用品、废旧物品都可以用来加工、设计，变成游戏的工具，给幼儿一份独特的经历和欢愉。幼儿笑着、说着、着迷地玩着，一边的教师看着、记着、用心地分析着：用菜心敲玫瑰花的幼儿配色感觉很好，要及时加以鼓励：玩颜料水枪的幼儿在探索力量和射程以及画面效果之间的关系，教师要用提问帮他梳理经验；抱着鲫鱼在拓印鳞片的幼儿已经会放松地使用软笔，可以开始接触水墨画了……幼儿在游戏中获得快乐和自信，教师在游戏中发现、促进幼儿的成长。
      创意独特的幼儿盥洗室是“华山一景”，也成为络绎不绝的参观者们喜欢拍摄的对象。精益求精的教师“粗心”地选用了最普通的白色洁具——那是有意识的“留白”，让幼儿按自己的意愿，发挥创造和想象，把白色洁具装饰成斑马、奶牛，鼓励幼儿自己动手，美化生活空间。
      实施美术教育的目的在于，以幼儿喜闻乐见的美术活动为媒介，实施全面的启蒙教育，从追求画面美开始，追求行为得当，追求有品质的、健康文明的生活——这是园长和教师们达成的共识。
      大好格局：早教服务到位，满足优质多元
      静安区有隶属区教育局的专门早教机构及19个亲子学苑，它们协同合作，引导家长掌握科学的育儿知识，共同促进0～3岁婴幼儿的健康和谐发展。
      静安区早期教育指导中心(以下简称“中心”)以婴幼儿发展为本，为婴幼儿创设了丰富、温馨、童趣且具有静安特色的早教环境，设有一室一廊四馆，即感知觉发展室、亲子探索廊、语言游戏馆、亲水游戏馆、宝宝运动馆、贝贝玩具馆，体现了家庭式、开放式、游戏化的教育环境。中心立足于指导、培训、服务、研究的功能定位，探索具有区域特点的0～3岁散居婴幼儿综合性、多元化的科学教养服务内容，不仅开设了艺术发展、感知与认知发展、运动能力发展、语言与社会性发展四大板块构成的综合指导服务，还定期举办专家咨询讲座、主题亲子活动等，家长还能通过早教网站获得信息化的早教指导服务。
      对于静安区而言，打造精品教育意味着在保持领先地位的同时，不断做亮老品牌、做精特色品牌，使优质教育资源更加丰富和多元。在区委、区政府的领导下，静安区精品教育正呈现出快速、优质发展的态势，而优质的学前教育是其中不可或缺的一部分，起着奠基的作用。服务于幼儿健康生长，促进幼儿快乐成长，为家长提供细致周到的科学育儿服务，这正是静安学前教育人的责任和不懈追求。
编辑：cicy