有这样一群平凡得不能再平凡的人，她们生活、工作在农村，各方面条件相对较差，但她们依然多姿多彩地生活着，默默无闻地奉献着，在属于自己的土地上勤奋地耕作，执着地追求，虔诚地守候。年复一年，无怨无悔，这种生命朝圣的姿态别人可曾理解?让我们慢慢走近她们……

那年，菊儿18岁，刚刚高中毕业。村里要办幼儿园，缺一名教师，村长看菊儿有文化，长相端正，活泼可爱，就打算找她去当幼儿园教师。就这样，她踏上了幼儿园教师之路，一干就是20多年。她告诉我，当时很多农村幼儿园教师都是这样走上工作岗位的。

所谓的幼儿园就是村委临时腾出来的两间旧房子，四壁透风。屋里空空荡荡的，没有任何玩具。院子里冷冷清清的，只有几棵梧桐树守护着寂静的院子。村里的大喇叭吆喝了一下，全村40多个3～6岁没人看管的孩子蜂拥着来到了幼儿园，这就是菊儿的第一批学生。没有桌子和椅子，就让孩子们从自己家里带来小板凳，没有小板凳的，就拿几块砖头垒个小凳子坐。孩子们刚入园时不适应幼儿园生活，几十个孩子一起哭，菊儿只能抱完这个哄那个，哄完那个又抱另一个，常常是哄一个、抱一个、拽一个、拉一个，后头还跟着一串“糖葫芦”。农村的孩子特倔，有时家长把孩子送到幼儿园就走了，而孩子却极力挣脱老师想跑回家，对老师又打又踢又咬，弄得老师一身泥土，有时候还“光荣负伤”，手上、脸上、胳膊上留个疤什么的那是常有的事。但这一切没有让菊儿退缩，她找来几本幼儿园的教材，开始了她的幼儿园教师生涯。

天渐渐地冷了，教室里很冷，孩子们冻得不愿意伸出手来。菊儿磨破嘴皮说服村里给弄了一个旧炉子，几节破烟筒，还有一些炭末子。望着这些东西，菊儿犯难了。那个旧式的炉子炉膛很大，烧煤量很大，如果不搪一下，哪来那么多煤生炉子?她挽起袖子和泥搪炉子，水很凉，她咬咬牙忍受着，泥水弄了她一手、一身、一脸，成了一个泥人。烟筒有的粗，有的细，根本不配套，这头接好了，那头又掉出来了，怎么都弄不好，还不小心叫烟筒把手划破了。她很努力地做着，但就是干不好这些活，因为她从来没干过。那天正是星期天，寂寥的院子中没有一个人来。这时，她哭了，守着这一堆东西放声痛哭，感觉自己好难好难。菊儿真想放弃了，跑回家，不干了。可是想到孩子们那渴望的眼神，想到孩子们的可爱，想到孩子们没人看管在家里疯跑的情景，她擦干眼泪继续干。天黑了，父母从坡里回家了，没找到菊儿，来到幼儿园看到菊儿这狼狈相，帮她安好了炉子。

农村孩子的家长大多朴实，但也有难缠、粗暴的。一次，一个小男孩不小心摔倒了，嘴唇嗑破了，菊儿就领他到村里的卫生室处理了一下。医生说，嘴唇上磕破一点皮没关系。过几天就好了。中午家长来接孩子的时候，孩子的嘴唇有点肿。菊儿对孩子的妈妈说明了原因并道了歉。没想到，放学后孩子的奶奶到菊儿家里兴师问罪来了，说老师对她家的孩子不关心，看孩子不认真。任菊儿百般解释，万般好话，孩子的奶奶就是不依不饶，啥话也听不进去，甚至想要动手打人，引得村民都来看热闹。那份蛮横的态度，着实让菊儿憋着一肚子气，但再多的委屈也只能往肚子里咽……

就这样，菊儿苦着、累着、委屈着，慢慢地成长起来，今天她已经是一位深受家长夸奖、孩子爱戴的优秀教师了。

看到玲子的眼睛又红又肿，便知道她家又发生“战争”了。“你们俩又为什么事情吵架了?”“昨天星期天，我在坡里干了一天农活，回到家又要照顾病床上的婆婆，还要照顾孩子。真是累得够呛。晚上等他们休息后，我想来幼儿园写点东西，今天要检查教学常规材料，我的课还没备好，学习笔记也没有写完……我老公知道后就是不让我出来，锁上大门，不让我走。”“你老公觉得你很累，怕把你累坏了，让你早点休息呢。”我安慰道。“他哪有那好心，他整天嫌我挣钱少，不想让我当幼儿园教师。他说，幼儿园教师又苦又累，工资又少，最后他让我选择，要么当幼儿园教师，要么离婚。”

听着玲子的诉说，我心好痛。玲子的老公承包了村里的果园和农田，平时挺忙的，他已多次提出让玲子辞职去帮他，因为玲子不肯，所以夫妻俩时常争吵。玲子是个上进心很强的好教师，工作踏实，对孩子认真负责，得到了家长的一致好评。玲子还认真钻研业务，刻苦学习，取得了大专学历，多次被评为优秀教师、教学能手、优秀班主任等荣誉称号。虽然幼儿园待遇低，玲子始终舍不得离开。但现在为了家庭的幸福和睦，玲子含着眼泪不得不离开了自己心爱的孩子，离开了幼儿园。

望着玲子离去的背影，我一阵心酸。像玲子那样被迫离开幼儿园的教师每年都会有。绝大多数农村幼儿园教师凭着对学前教育的眷恋，对孩子的热爱，几十年如一日，任劳任怨，默默奉献，努力支撑着农村学前教育事业，为农村学前教育的发展作出了不可磨灭的贡献。

秀儿的老公在外地打工，家里的农活全靠秀儿利用课余时间去干。所以，每天天还没有亮，秀儿就起床做早饭，然后扛起锄头去农田干活，露水、汗水常常浸湿了衣服，眼看上班时间快要到了，便匆匆回家换下衣服，随便吃两口就去上班了，有时干脆一手拿着干粮，一手拿块咸菜，边走边吃去上班。

秀儿来到幼儿园，先打开教室的门窗通风换气，继而拿起扫帚打扫院子。随着一声声“老师好”“老师早”的问候，孩子们陆续地来到了幼儿园。秀儿便放下扫把开始做迎接、晨检工作。她一边细心检查，一边耐心地和孩子交谈着，孩子们和她可亲了，什么事情都愿意和她说。这段时间是秀儿最幸福、最快乐的时候。

一整天的教学活动都由秀儿一个人带，不管是音乐、美术、体育，还是语言、数学。她经常自嘲自己比城里的幼儿园教师能干，是全才。农村幼儿园最缺乏的是教具、玩具，那就得自己想办法解决。如，做操时，没有录音机，秀儿就自己喊口令；户外活动时没有大型玩具，秀儿就自己做铁环、沙包、沙袋等。有时候干脆带孩子们到野外，寻找春天的信息，聆听夏日的蛙鸣，欣赏秋天的景色，亲近冬天的白雪……

到了中午放学时间，家长们陆续接孩子回家了，还有个别没被接走的孩子，秀儿就要把他们送回家。很多时候孩子家里没人，秀儿便给家长留言把孩子领回家，让孩子在自己家吃饭。回到家后，秀儿更忙了，先给栏中的小猪喂食，再给母鸡拌上食物，给鸭子喂点水．然后匆匆忙忙准备自己和儿子的午饭。吃罢午饭，收拾干净又得上班了。

傍晚，孩子陆续离园了，送走了孩子们，秀儿的工作却没有结束。教室的门窗坏了，趁孩子们不在，秀儿拿起工具，做起了修理工；花儿干了，秀儿拿起水桶到井里提水浇花；厕所满了，秀儿拿起粪勺往外掏粪……回到教室里，还要整理一下物品。打扫一下卫生，有时候还得写点教学计划、教养笔记什么的。

回到家里，依然是锅碗瓢盆交响曲。晚饭后，秀儿还得赶紧洗衣服。当忙完了一切，天已不早了，不过还不能休息，过几天就要弹、唱、跳、说技能比赛了，必须先练习一下。秀儿就用手拍着大腿打节拍，轻轻地哼唱着曲子……

这就是农村幼儿园教师的一天。忙碌的一天，辛苦的一天，充实的一天，日复一日，年复一年，内容不同，忙碌相同。

农村幼儿园教师虽然清贫，虽然辛苦，但从中他们也体会到了温暖，感受到了幸福。有一次，杏儿感冒了，喉咙疼得不敢大声说话，孩子们都很专注地听她讲话，连平时最调皮的孩子也安静下来了，孩子的懂事让杏儿感动得热泪盈眶。

凤儿说，二十多年了，贺卡已收过不知道多少张，凝视一张张贺卡，上面满是孩子们画的好吃的水果、漂亮的小花、美丽的发卡……只要是孩子们觉得美好、珍贵的东西，他们都会用画笔展现在贺卡上送给老师。这些贺卡让凤儿体会到了教师特有的幸福感和满足感。她珍藏着，陶醉在无边的幸福里。

涛涛在美国留学，已成了博士后，过年回来看萍儿，萍儿都认不出他了。孩子有出息了，还记得幼儿园老师，萍儿激动得泪流满面。涛涛小时候是一个调皮的孩子。一次，他不小心磕破了头，吓得哇哇直哭。当地有个风俗：孩子磕破了头要煮鸡蛋吃，伤口会好得更快。萍儿当时就煮了鸡蛋给他吃。这件事萍儿早已忘记了，可涛涛记得很清楚，萍儿非常感动。

多少次，与孩子们游戏时笑得前仰后合，体验了童趣和纯真；多少次，与孩子们观察小蝌蚪成长、种子发芽的过程，领略了孩子天真无邪的世界。无数的“多少次”装点了教师的人生。看着孩子们一天天成长，所有的挫折、委屈、辛劳都烟消云散。看到孩子们一点一滴的进步，丰收的喜悦油然而生。日出日落，风风雨雨，在孩子们的微笑中，在孩子们的歌声中，教师感受到了世界的博大、生活的美好。

农村幼儿园教师没有了不起的成就与业绩，没有波澜壮阔、荡气回肠的故事。她们像绿叶，默默地为大地献上一束温馨；她们像勤勉的农人，耕耘童真，耕耘未来，耕耘人类永远年轻的事业，守望着庄稼和果实，也守望着自己。

编辑：cicy