一、国外幼儿教育机构
　　
　　(一)欧文的幼儿学校
　　
　　1816年，欧文创办了英国第一所幼儿学校，作为“性格培养学院”的一个部分，以改善当时幼儿的教育环境。
　　
　　(二)麦克米伦姐妹的保育学校
　　
　　第二次世界大战前，英国幼儿教育的发展以保育学校的创立、发展和幼儿教育方法的改革为主要内容，幼儿园被纳入保育学校系统。
　　
　　(三)德国的保育所和幼儿园
　　
　　19世纪40年代以前，德国出现了一大批幼儿教育机构。1802年，利佩·德莫尔创建了接收2—4岁儿童的学塾。
　　
　　(四)美国第一所英语幼儿园和进步主义幼儿园运动
　　
　　伊丽莎白·皮博迪于1860年在波士顿开办了美国第一所英语幼儿园，她使学前教育在美国得到了普及和发展，她也因此作为美国学前教育运动的先驱者而被载人史册。
　　
　　(五)日本第一所幼儿园
　　
　　日本的幼儿园有130多年的历史，1876年日本历史上第一家幼儿园——东京女子师范学校附属幼儿园诞生。
　　
　　二、国外幼儿教育制度
　　
　　(一)美国幼儿教育制度
　　
　　美国幼儿教育机构种类繁多，不管公立还是私立，大致可分为保育学校(招收3—5岁的儿童)与幼儿园(招收4—6岁儿童)两类。
　　
　　幼儿教育的宗旨在于：辅助家庭，并且通过各种活动，帮助儿童在饮食起居方面养成良好的习惯，使儿童能够灵活自如地运用身体，发展体育技能，了解社会生活的行为准则和道德观念；学会一些读写算的基本常识，具有一定的表达情意、观察、尝试、思考和概括的能力，为儿童进入小学做好身心准备。
　　
　　(二)日本的幼儿教育制度
　　
　　日本幼儿教育实行的是幼稚园、保育园“双轨制”。幼稚园是依据“学校教育法”，隶属于文部科学省的、对学龄前儿童实施正规的学前教育的机构。而保育园则是依据“儿童福利法”，专门对家人照看有困难的儿童实施保育并兼事学前教育的社会福利设施。两者从法律上而论，前者以教育为主，后者以保育为主。
　　
　　(三)加拿大的幼儿教育制度
　　
　　加拿大的幼儿园一般包括5岁前的学前教育机构和5—6岁附设在小学里的幼儿园这两类。通常5岁前的学前教育机构都是私立的，当地政府不予任何资助，孩子入园的费用全部由家长承担。学校(幼儿园)使用全省统一的教育大纲。综观学前教育机构，有蒙氏班、困难班、混龄班等。另外，有特殊需要的孩子可以选择全日制的幼儿园。
　　
　　“环境育人”是加拿大学前教育机构体现出的教育理念之一。幼儿园努力营造一种自然、和谐、宽松的氛围，促使孩子们在稳定的情绪下发挥自身的潜能，积累健康成长所必需的体验。
　　
　　三、当代国外幼儿教育制度的发展趋势
　　
　　(一)学前教育中心的转移
　　
　　20世纪80年代以来，世界发达国家幼儿教育目标有一个明显的变化，那就是由“智育中心”向注重整体发展方向转变。
　　
　　(二)尝试不分年级的教育
　　
　　不分年级教育在世界发达国家已成为影响现行教育改革的一种重要潮流。
　　
　　(三)多形式和多功能的幼儿教育机构
　　
　　1.扩大幼儿园服务社会的功能。
　　
　　2.学前教育机构微型化和家庭化。
　　
　　3.社区幼儿教育机构。
　　
　　(四)倡导多元化教育
　　
　　多元文化教育是当今世界教育的一个热门话题。

编辑sunny