中班幼儿随着自我意识、自我控制能力及语言能力的发展开始产生与周围人交往的需要，这就需要不断丰富幼儿的交往性语言，并学会准确地运用。因此，我们设计了“哈罗小镇”六一亲子交往活动，设置了“泥工故事会馆”“哈罗形象设计窒”“童声飞扬点歌台”“遇见春天花艺轩”“麦香蛋糕店”和“阿尔卑斯休闲吧”六个活动站点，为孩子们构建一个充分交往、合作、协商的游戏平台。在这里，我们力求从形式到内容都能让幼儿获得丰富的直接经验，在有趣的活动中体验、感受和学习，对各种不同的角色获得正确的认识，从而懂得在今后的生活中调节自己的行为，更加和谐地与他人交往。
    小镇收获
    1．能够通过自主的表达和参与，完成每个站点的活动任务，锻炼与人交往的胆量、技巧和能力。
    2．在积极地参与中通过问询语、协商语、说明语、求助语的运用，准确使用交往性语言。
    3．家长在与幼儿一起游戏的过程中，关注幼儿交往性语言的运用，并给予指导和提示，促进幼儿交往性语言的发展。同时，家长也在其中获得教育孩子的方法和启示。
    小镇概况
    哈罗小镇共有6个亲子活动站点，每个站点都有在门口迎宾的微笑大使，各站点有专职的负责人和工作人员，负责接待和引领前来参与活动的家长和幼儿。每个站点都有独具特色的海报．向家长和孩子们详细介绍本站点的主要任务、活动方式和注意事项，提示家长在整个过程中也要关注幼儿在各方面的发展。
    各站点所设置的活动任务有着潜在的递进关系。孩子们从“哈罗形象设计室”为自己创意造型，到“泥工故事会馆”进行简单地协商、分工、合作，再到“童声飞扬点歌台”接照自己的想法说明要表演的内容以及把歌曲送给身边的人，经过“阿尔卑斯休闲吧”里短暂的休息，又来到“遇见春天花艺轩”，用各种花语恰当地表达对他人最美好的祝福，最后来到“麦香蛋糕店”里给自己做一份节日礼物．同时把这份喜悦与家人、同伴一起分享。这一系列的活动，从个人到他人，从亲人到朋友，孩子们的交往性语言会不断丰富，交往性语言的运用一定会有质的飞跃。
    小镇筹备
    1．与家长沟通“六一”活动方案，倾听家长的建议，获得家长的支持。
    2．开展“微笑大使”的竞选活动，学习不同场景中的礼貌用语及告别语、求助语、协商语等交往性语言。
    3．每人一份游园卡，活动当天凭卡到各个站点参与活动。
    小镇攻略
    第一站  哈罗形象设计室
    任务
    能使用求助性和说明性的语言一起进行自我创意造型。
    准备
    1．设计室分为三个区域：等待区、化妆区、摄影区。
    等待区有各种京剧脸谱、搞怪脸谱等立体图片，供幼儿欣赏，并提供创意造型的素材；化妆区有各种化妆用品，小镜子，盛有发卡、帽子、眼镜等饰品的小篮子；摄影区有拍摄背景图4份，一台彩色打印机。
    2．微笑大使、设计师、摄影师助理各1名，摄影师2名。
    流程
    1．微笑大使身披红色绶带站在门口热情迎宾：“欢迎进入哈罗形象设计室!”
    2．幼儿和家长进入后，设计师介绍自我创意的材料及要求，如提醒幼儿不要将化妆品涂到眼睛或嘴巴里。
    3．幼儿根据自己的创意，选择材料，进行装扮，要表现出自己的风格和特色。
    4．装扮结束后，幼儿选择喜欢的背景。使用求助语请摄影师为自己拍照留念：“麻烦您给我拍张照片好吗?”
    5．选择自己满意的照片，并使用说明性语言请摄影师助理进行打印：“我感觉这张照片很酷，请帮我打印出来好吗?”
    小贴士
    1．设计师及时表扬将化妆品及时归位、整理的幼儿。
    2．微笑大使引导等待区的幼儿选择自己喜欢的脸谱图片进行创意设计准备，并及时组织幼儿到化妆区进行创意活动。
    第二站  泥工故事会馆
    任务
    小组合作用彩泥制作故事中的角色，并进行表演。
    准备
    1．幼儿和家长提前熟知2-3个故事，如《三只小猪》《龟兔赛跑》《小蝌蚪找妈妈》等。
    2．等待区准备绘本故事书、椅子。
    3．活动区投放喷绘故事背景；彩泥、泥塑工具、吸管、冰糕棒、剪刀、彩笔、彩纸等活动材料若干。
    4．微笑大使、馆长各1名。
    流程
    1．微笑大使身披红色绶带站在门口热情迎宾：“欢迎来到泥工故事会馆，请到等待区稍等!”
    2．幼儿分组，选择喜欢的故事，在馆长的带领下一起回忆故事中的角色，说说他们的外形特点，协商选择自己要制作的角色。
    3．选择彩泥及辅助材料，创意制作故事角色。
    4．利用自己的作品，运用故事中的角色语言，合作表演故事。
    5．积极参与馆长组织的相互点评，大胆说出对同伴表演的看法。
    6．获得活动奖励，离开会馆。
    7．第二组幼儿在微笑大使邀请下进馆活动。
    小贴士
    1．馆长随时提醒幼儿及家长有序地取放材料，保持桌面整洁。
    2．制作结束后，馆长提醒幼儿将剩余彩泥按颜色归位。
    3．微笑大使引导等待区的家长和幼儿一起阅读绘本故事，等待进馆活动。
    第三站  童声飞扬点歌台
    任务
    能根据自己的喜好点歌并说明点歌的理由，乐意在众人面前进行表现。
    准备
    1．布置鲜艳的舞台背景和观众席，观众席设椅子10～l5把。
    2．电脑中准备好本学期中班的经典儿歌、绕口令、诗歌的音乐；图画式点歌本、小奖品若干。
    3．微笑大使、点歌员、主持入各1名。
    流程
    1．微笑大使身披红色绶带在门口热情迎宾：“欢迎进入童声飞扬点歌台，里面请!”
    2．幼儿和家长进入后，点歌员递上点歌本：“请点一首你喜欢的歌吧。”
    3．幼儿在歌曲目录中选择自己喜欢的歌曲，并请点歌员记录下来：“我要点×××这首歌。”点歌员进行记录。
    4．选好歌的幼儿和家长进入观众席，等观众席满座后，幼儿依次上合演唱。
    5．每位幼儿演唱结束后，主持人与幼儿互动：“请问你想把演唱的歌曲送给谁?为什么?”如妞妞演唱《小毛驴》后这样说：“我要把这首歌送给最能干的姥姥，祝姥姥身体健康，每天都有好心情!”
    6．演唱结束后，主持人为幼儿颁发奖品。
    小贴士
    1．观众席满座后，主持人要及时按照点歌的先后顺序组织幼儿上台表演。
    2．微笑大使和点歌员可以组织下一轮的幼儿和家长在等待区点歌。
    第四站  阿尔卑斯休闲吧
    任务
    能够轻松自如地与他人交往，做文明礼貌的小公民。
    准备
    1．等待区张贴果汁制作流程的图片。
    2．制作区提供纸杯、纸巾、小勺、各种时令水果、榨汁机、垃圾桶；优美舒缓的音乐。
    3．微笑大使1名，饮品师2名。
    流程
    1．微笑大使礼貌地迎接客人进入休闲吧：“欢迎来到阿尔卑斯休闲吧，请进!”
    2．饮品师引导客人先洗手，然后进入制作区。
    3．文明地选择工具和水果，注意卫生和秩序。
    4．榨果汁时，动作轻柔，有秩序，做到干净、卫生。如遇到困难会主动请饮品师帮忙，如“请帮我把盖子打开好吗?”
    5．将榨好的果汁倒入杯子，把其他的工具和材料收拾整齐。
    6．端着果汁到品尝区品尝。
    7．在品尝区能音量适中地与同伴交流，做到文明礼貌，不打闹。
    8．将自己用过的物品放入垃圾桶，整理好环境，洗净双手，与同伴道别后离开。
    9．微笑大使在门口礼貌送别：“谢谢光临，再见!”
    小贴士
    饮品师要及时提醒幼儿：倒果汁的时候请倒半杯，喝完了再倒。
    第五站  遇见春天花艺轩
    任务
    能够借用花语的含意．表达自己对他人的祝福。
    准备
    1．摆放“祝福花束”“节日花束”的简介牌，投放花艺小册，准备各种形状的祝福卡片。
     2．制作区分为彩泥花、丝网花、纸花三个操作区，并准备彩色丝网、彩泥、皱纹纸、吸管、花枝、胶带等制作花朵的材料；花篮、纸盒、包装纸、丝带等包扎花束的材料。
    3．花艺师3名，微笑大使1名。
    流程
    1．微笑大使热情地迎接幼儿和家长：“欢迎进入花艺轩!”引导他们阅读海报说明，参观插花成品，然后到等待区等候。
    2．在等待区观看花艺小册，幼儿与家长商量准备做什么样的花、如何包扎装饰、准备把这束花送给谁，说什么祝福语等。
    3．按照商量的结果，选择喜欢的材料进行制作，遇到问题时可向花艺师求助。
    4．选择包装材料和祝福卡片，将制作的花朵包扎好，幼儿在家长的帮助下，在祝福卡上写下与花语相关的祝福语及姓名。
    5．制作结束后将材料整理、归位，带着制作的花束参与下一个活动。
    小贴士
    1．3名花艺师分别负责彩泥花、丝网花和纸花的制作区．并在幼儿需要时及时给予帮助。
    2．微笑大使提醒幼儿在等待区欣赏花艺小册，做好制作准备。
    第六站  麦香蛋糕店
    任务
    能用裱花和拼摆的方式创意制作蛋糕，作为自己的节日礼物，并愿意与家人、朋友一起分享。
    准备
    1．提前带幼儿参观蛋糕店，了解蛋糕的制作方法。
    2．等待区展示各种不同风格的蛋糕模型。
    3．制作区提供卫生帽、电动打蛋器、裱花袋子、水果片、蛋糕坯子、干净的托盘、蛋糕包装盒、各种颜色的裱花材料等。
    4．微笑大使、蛋糕师、服务员各2名。
    流程
    1．微笑大使在门口迎接幼儿和家长：“你们好，欢迎来到麦香蛋糕店!请在这边稍等。”幼儿在等待区就座，领取号牌．等待进区活动。
  2．听到服务员叫到号牌后，进入制作区，听蛋糕师介绍、演示裱花和拼摆的制作方法。
    3．幼儿和家长一起商讨、设计蛋糕的款式以及需要的材料。
    4．选取材料开始制作。制作过程中可随时请蛋糕师给予帮助，如“请帮我添一些紫色的奶油好吗?”“我想做一朵百合，怎么做呀?”选取适量的水果摆成各种图案装饰蛋糕。
    5．根据蛋糕的颜色、图案等特点说出它所蕴含的意义。家长引导幼儿说说为自己制作节日礼物的心情如何，要和谁一起分享。
    6．将蛋糕进行包装，并把它作为节日的礼物带走。及时整理桌面上的材料，为下一轮活动做好准备。
    7．微笑大使在门口送上节日的祝福：“六一快乐，再见!”然后配合服务员请另一组进店活动。
    小贴士
    1．服务员提醒幼儿制作前戴好卫生帽，洗干净手。
    2．一组制作结束后，服务员及时整理制作区的桌面，保持卫生整洁。
编辑：cicy