儿童心理和行为的发展与父母的教养方式有着密切的联系，父母教养方式不同的个体，其身心发展状况也有着显著差异。

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幼儿园小班语言活动：孤独的小熊

标签：幼儿园,小班,语言活动,孤独,小熊   类别：幼儿园小班语言教案   浏览次数：3447次

记得开学时，我发现刚来的新生凯凯上课不专心，总爱趴到桌子上，不与小朋友玩耍。遇到小朋友来找他说话，他就很生气地推打小朋友。

标签：幼儿教师,教育随笔,幼儿融入集体   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：3189次

　　活动目标:　　1.欣赏歌曲，理解歌词大意，尝试唱歌曲中衬词部分，感受歌曲活泼诙谐的风格。　　2.理解“孤独”，知道在孤独时，可采取唱歌等积极的方法使自己和别人快乐。　　活动准备：　　音乐视频、图片等。　　活

标签：大班教案,音乐教案   类别：幼儿园大班音乐教案   浏览次数：2964次

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儿童孤独症又称自闭症，是一种先天性的神经系统疾病。患病儿童三岁前会表现出语言和沟通能力发展迟缓，不愿与人交流，整天沉浸在自己的世界，多数孩子生活自理能力差，学习有明显障碍，兴趣狭隘、行为刻板，严重的还会有自残或暴力的倾向。

标签：高龄父亲,子女,易患,孤独症   类别：身体发展   浏览次数：2617次

一、预设目标1、继续欣赏乐曲，体会乐曲活泼、欢快的情绪。2、了解乐曲基本的节奏型，能够看指挥用打击乐器为乐曲伴奏。3、感受集体合作演奏的快乐。二、活动准备（一）知识准备：1、幼儿已经有了牧羊的概念，了解牧羊人。

标签：大班教案,音乐教案,幼儿园教案   类别：幼儿园大班音乐教案   浏览次数：2487次

“世界上最遥远的距离不是生与死的距离；而是我就站在你面前，你却不知道我爱你。”——泰戈尔

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在幼儿园里，我接触过几个特殊的不合群的幼儿，他们表现为入园困难，适应期长；只喜欢和老师交往，不喜欢或不会与同班小朋友交流、玩耍；不爱参加集体活动，只会一个人孤孤单单地玩。作为教育者，我很为这几个孩子感到惋惜和心痛。

标签：孩子,一个,孤独的,童年   类别：教学互动   浏览次数：1673次

周三午饭后的自由活动的时间，孩子们各自组成小组、纷纷拿出玩具，开始与同伴一起玩耍起来，我穿梭在孩子们中间分享着孩子们的快乐。忽然，王乐瑶小朋友哭了起来。我赶紧走过去，看着满是梨花的她很是诧异：“怎么了，孩子？”

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