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在教育活动的设计中,活动目标不仅是反映活动价值取向和决定活动内容的标准,也是贯穿活动过程并最终影响活动结果的基准。因此,对活动目标的正确认识和合理设计是教师有效开展教育活动的基础。本文通过对“买水果”这一案例的两个方案的比较和解析,以期为教师制订主题背景下数学活动方案的目标提供一些思考和启示。
标签:数学,活动方案,目标设计,思考 类别:数学教育 浏览次数:4659次
小孩体质弱易生病的6大原因
1, 不纠正孩子的偏食现象× 吃,家
标签:小孩体质弱,易生病原因 类别:疾病预防 浏览次数:4659次
幼儿园生活环境布置:给小熊穿衣服
幼儿园生活环境布置:给小熊穿衣服
标签:生活环境,熊,环境布置 类别:生活环境 浏览次数:4659次
幼儿园环境布置:墙面布置——可爱的幼儿作品展
幼儿园环境布置:墙面布置——可爱的幼儿作品展
标签:环境布置,墙面布置,绘画作品 类别:活动室布置 浏览次数:4659次
浅谈幼儿读写发展策略
[[]内容摘要] 本文从幼儿园现存的读写教育的弊端出发,先从理论的角度分析幼儿读写发展的策略,全语言教育观强调把听、说、读、写等方面的情感、态度、认知和能力的发展作为幼儿语言教育的完整的目标,即发展幼儿的听说能..
标签:幼儿读写发展策略 类别:资源共享 浏览次数:4658次
幼儿园活动区布置:自然角——不同环境的种子
幼儿园活动区布置:自然角
标签:活动区布置,自然角 类别:活动区布置 浏览次数:4658次
幼儿教师教育随笔:等待花开
姚文博是一个大眼睛、个子比同龄孩子矮一头的外地男孩。每天他妈妈送他到幼儿园,他总会大哭,然后坐在窗子对面的同一个地方,远离小朋友。近一个月的时间,这样的情形重复上演着。在他身上突出了“三不一响”的特征。“三不”即不说话、不自己吃饭、不去大小便,“一响”即哭声响。
标签:幼儿教师教育随笔,等待花开 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:4658次
乐器――扬琴
结构组成:结构较为复杂。最常见的“401”型扬琴由琴身(包括前梆、后梆、左琴头、右琴头、底板和共鸣箱)、琴弦系统(包括山口、滚板、调音滚轴和琴弦)和琴键(击弦用的长杆)三大部分构成。 使用材质:琴身一般为木质..
标签:乐器,扬琴,艺术百科 类别:艺术百科 浏览次数:4657次
幼儿园环境布置楼道:卫生食品安全
幼儿园环境布置楼道:卫生食品安全
标签:走廊,墙面布置,安全常识 类别:楼梯与走廊 浏览次数:4657次
由失落的“小神童”引发的思考——对能力较强幼儿的支持策略
随着对《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)的不断学习与贯彻落实,广大教师越来越理解和尊重幼儿在发展进程中表现出的个体差异,并尝试采取适宜的支持策略促进他们更好地发展,尤其是对那些发展速度较慢的幼儿。然而,少部分幼儿因其发展水平高、能力强容易被教师所忽视,造成他们因没有得到教师的理解和支持而出现“吃不饱”“被误解”“表达机会被限制”等现象。
标签:小神童,能力强幼儿,支持策略 类别:教学互动 浏览次数:4657次

