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早期阅读教学的过程是一个幼儿不断运用“经验”又不断发展“经验”的过程。教师在教学过程中需要在细致分析读本、充分了解幼儿的基础上灵活运用各种方法,帮助幼儿铺垫、激活、联结多种“经验”来理解读本,促进幼儿的经验不断丰富、扩展、深化、结构化和系统化,进而促进幼儿全面发展。
标签:早期阅读教学 类别:语言教育 浏览次数:2819次
幼儿教育:有一种“笨”,是学来的
幼儿教育:有一种“笨”,是学来的。
标签:幼儿教育 类别:教育理念 浏览次数:2819次
教育部启动实施“幼儿教师国家级培训计划”
教育部启动实施“幼儿教师国家级培训计划”
标签:教育部,启动实施,幼儿教师国家级培训计划 类别:新闻资讯 浏览次数:2819次
幼儿教师争先创优,爱岗敬业演讲稿
幼儿教师争先创优,爱岗敬业演讲稿
标签:幼儿教师,争先创优,爱岗敬业,演讲稿 类别:师德与演讲 浏览次数:2819次
幼儿园环境布置:墙面布置——我给小白穿新衣
幼儿园环境布置:墙面布置——我给小白穿新衣
标签:环境布置,墙面布置,小兔 类别:活动室布置 浏览次数:2819次
幼儿园环境布置:墙面布置——我要上学了
幼儿园环境布置:墙面布置——我要上学了
标签:环境布置,墙面布置,我要上学了 类别:活动室布置 浏览次数:2819次
食品标识:花生
食品标识:花生
标签:食品标识,花生 类别:生活常识 浏览次数:2818次
游戏中的“真”问题
随着幼儿园二期课改的深入,幼儿教师越来越注重研究我们的教育对象——-幼儿。因为教师认识到,“教学的意义是教学生学习,不是教学生知识,而是教学生学知识,知识只是一种载体,而不是目的”。
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园长致家长一封信--关于安全与意外伤害的相关问题
尊敬的家长朋友您好! 首先感谢您的选择,把孩子人生中最重要的三年中的一大部分时光的保育和教育交到我们手中,我们因此结缘,有幸与您共同担负起孩子的教养责任,并一起为他们的入学和将来生活做好准备。 幼儿
标签:安全,意外,伤害 类别:管理策略 浏览次数:2818次
环境凸显特色 活动回归生活
近两年来,我园借助湖区资源优势,挖掘“马踏湖资源的教育价值”,以乡土特色为抓手,以“活化”园本课程为渠道,使我园在环境、教学以及自然材料的利用等方面都呈现出浓浓的“湖”味气息。
标签:环境特色,回归生活 类别:环境创设 浏览次数:2818次