【活动目标】 　　1、让幼儿在玩棒的过程种尝试用“三角撑”的方法架起筷子。 　　2、初步引导幼儿用统计的方法记录操作过程和结果。

标签：幼儿园大班,科学活动,筷子站起来   类别：幼儿园大班科学教案   浏览次数：16413次

幼儿园个案分析：让积木区“活”起来

标签：幼儿园个案分析,让积木区活起来   类别：观察记录   浏览次数：10641次

幼儿园活动区布置：建筑区——我们一起来搭建

标签：活动区布置,建筑区,墙面布置   类别：活动区布置   浏览次数：9296次

幼儿园大班数学活动：一起来玩跷跷板

标签：幼儿园,大班,数学活动,一起,来玩,跷跷板   类别：幼儿园大班科学教案   浏览次数：6585次

活动目标： 1．探索在清水里加入一定的盐后，鸡蛋沉浮状态的变化，初步感知浮力的存在。 2．引导幼儿在实验操作中学会观察现象并记录，乐于用自己的语言表达所发现的现象。

标签：幼儿园中班,科学活动,蛋宝宝浮起来   类别：幼儿园中班科学教案   浏览次数：6499次

幼儿园立体纸工活动展板：健康快乐动起来 编辑：咚咚锵

标签：走廊,健康,展板   类别：楼梯与走廊   浏览次数：6403次

《3—6岁儿童学习与发展指南》指出：“艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的特有方式。”

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设计思路：祥祥在玩游戏的过程中“开”了一个汽车城，她和她的伙伴们张罗着要卖各种各样的汽车，他们先从自己家里带来了很多玩具汽车，摆放在汽车城里。

标签：幼儿园大班,科学活动,轮子滚起来   类别：幼儿园大班科学教案   浏览次数：5407次

过去，教师在室内墙面创设上要耗费很大精力，怎样做才能符合幼儿年龄特点，让幼儿喜欢，什么色彩、材料、形象、位置……可谓煞费苦心。其实，我们所创设的墙壁有时未必是幼儿真正喜欢的。通过参加“北京市幼儿园课程方案实验研..

标签：墙饰, 师幼互动   类别：环境创设   浏览次数：4261次

绘本作为早期阅读的重要读物，因其表达形式多样、物象形态生动、色彩鲜明协调，具有文学性、生活性、教育性、情趣性等特点，成为“最适合幼儿阅读的图书”。

标签：春夏秋冬,阅读活动   类别：语言教育   浏览次数：4247次